情景教学法在初中英语教学中的应用实施

张 艳

（江苏省新沂市钟吾中学 江苏新沂 221400）

高效的教学方法能够激发学生学习动力，主动完成学习任务，设计出适合的学习目标。在新课改背景下，初中英语教学中就要从采取新颖教学方法出发，落实因材施教原则，延伸学生认知思维，展现学生主观能动性。

一、情景教学法在初中英语教学中的运用意义

首先，能够营造浓郁课堂氛围，提升教学质量。英语作为外来语言，所以对于学生来讲，还是存在着一定难度的，甚至一些学生对英语表现出了排斥等态度。究其原因就是因为学生所处的课堂氛围十分枯燥，教师所使用的教学方法比较单一。所以在教育改革发展下，就可以从情景教学出发，将生活中真实的情景展示在学生面前，转变原有教育环境，实现教师与学生之间的有效互动，帮助学生掌握英语知识，锻炼学生运用能力。其次，借助情景教学法能够激发学生学习动力，锻炼学生自主学习意识与能力。通过引入情景教学法可以转变学生学习态度，让学生主动参与学习活动。当学生对所要学习的内容产生出浓厚的兴趣以后，也就可以积极参与学习活动。因此，在初中英语教学中就要将教学内容与情景进行融合，将知识点客观展示在学生面前，培养学生自主学习意识与能力[1]。

二、情景教学法在初中英语教学中的运用措施

（一）更新教学理念

由于长期受到传统教育理念影响，使得一些教师并未认识到情景教学法的作用，造成课堂中依然以传统教育模式为主，学生只能通过死记硬背等方式掌握英语知识。……