研究性学习在高职会计专业教学中的作用及策略

张晓军

（湖南环境生物职业技术学院，湖南 衡阳 421005）

“研究性学习”并不是一个崭新的概念，而是多年来在教学实践中一直大力提倡的理念。顾名思义， “研究性学习”是指采用科学研究的方法进行学习，也就是从问题出发，带着问题去深入探索并找到解决问题的方法或者答案，通过这样一个发现或者探寻的过程，从而达到掌握理论知识的目的。“研究性学习”有别于传统的学习方法，在带着问题学习的前提下，学生对于理论知识的掌握更具有针对性，这样在提高理论学习成效的同时又能增强学生运用理论知识解决实际问题的能力。

教育部出台的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》明确提出了“积极推动研究性教学”这一精神，在这样宏观意见的指导下，国内众多高等院校尤其是一些高职院校在许多课程的教学中都十分重视研究性学习的开展，更注重运用研究性学习的方式去鼓励和引导学生对理论知识的掌握和融会贯通，极大地提高了学生对不同学科知识的综合掌握和解决实际问题的能力，尤其对于会计这类注重实践能力的应用性专业来讲。提高学生解决实际问题的能力是专业培养的一个中心，所有的课程安排都应该强调实用性和适用性，但在注重实践能力培养的同时不能忽视理论素养对于专业人才的基础性和重要性。

1 高职会计专业教学中开展研究性学习的作用

1）研究性学习能够有效激发钻研兴趣，增强解决实际问题的能力。……