笔尖上的教学艺术
——以简笔画创造出的语文味儿

温晓霞

(北大新世纪正华学校 广东广州 511400)

在小学语文教学中，简笔画指的是在教学过程中利用简单的线条描绘出事物的基本特征及形状，简单而又生动地将事物所表达的意思表述出来的艺术教学方式。在小学语文中应用这种“笔尖上的艺术教学”不仅可以让课堂更加生动有趣，还可以启发学生的想象力、思维能力，帮助学生快速准确的理解、掌握相应的知识点，从而促进课堂效率和质量的提高。

一、巧妙利用简笔画进行板书，让学生既快又准地认识生字

生字词的学习是小学语文最基础的一部分教学内容，它关系着学生对课文的理解和阅读效果，因此，学好生字词十分关键，但是因为汉字的博大精深，有一些生字词确实让学生很难理解和记忆。如果教师只是单纯地按着教材板书，指着方块字向学生讲解，可能无法让学生真正理解这个字、词的意思，不利于学生语文基础知识的打造。因此，在学习生字词这个环节，教师可以巧妙地应用简笔画帮助学生快速有效地学习生字词。将生字教学、简笔画和社会生活密切联系在一起可以增强学生学习的趣味性。在和学生相处的过程中，我发现学生非常喜欢画画，课桌上偶尔会出现他们奇形怪状的“作品”，顾不上清理起来的麻烦，我惊喜地发现，语文课上这些孩子怎么也写不好的“—”，“丨”，在乱写乱画中，竟然还挺像样子的。孩子喜欢画画，为什么不把黑板交给他们呢？有了这样的思路，我又在思考，如何把画画和生字，以及生活串联起来？……