基于核心素养的小学数学计算教学研究

张继君

(四川省成都市新都区西街小学 四川成都 610000)

在小学数学教学中培养学生的核心素养，是帮助学生学好数学的基础。数学教学很重要的目的之一也是培养学生的思维能力和核心素养，学生核心素养的发展和提高对学好数学是至关重要的。计算遍布在日常生活的方方面面，新课程改革的推动，也使得对学生计算能力的培养更加重视，由此可见，培养学生数学计算能力十分重要。根据小学生思维发展的特点，结合小学数学的学科特点，我认为，在计算教学过程中培养学生的核心素养，更有利于培养学生的计算能力，因此，小学数学教师要不断改进教学方法、不断创新，更高效地培养小学生的数学运算能力。

一、基于核心素养提升学生数学计算能力的重要性

计算是小学数学教学中的重要组成部分，培养学生的计算能力，可帮助学生形成数学概念，掌握数学知识，同时提高学生学习数学的基本能力[1]。小学教师可以先教学生认识数字，再熟悉数字之间的计算，然后将数字与计算有机结合在一起。数字是计算的基础，计算是对数字的组成与分解，组成与分解数字的过程可以培养学生的数学能力。在新时代对人才提出的新要求下，任何一个学科的学习都不再是传统仅对知识的掌握，对学生学习能力的培养更重要。传统的教学方法容易忽视学生的主观能动性，教师需要不断创新课堂来弥补传统教学方法的不足，利用信息技术，改变教学方法，帮助学生主动学习知识。……