基于核心素养的小学数学计算教学研究
2021-12-31 05:10:35秦素莉
科学咨询
2021年16期
秦素莉
(江苏省高邮市第一小学教育集团宝塔校区 江苏扬州 225600)
核心素养包含了很多方面的内容，而计算能力正是其中的一项重要内容，在时期下开展高效课堂教学活动并不是仅仅提升学生的学习成绩，而是更注重培养能够适应时代发展的新型人才。在素质教育深化改革的今天，我们在开展小学数学计算教学时需要认识到培养学生核心素养的重要意义，所以值得我们重视。
一、小学数学计算教学中存在的问题
在以往的数学教学中，很多教师并没有认识到知识迁移的重要性，随着我国新课改教育的进一步推进与实施，但由于很多教师受我国传统教育的影响，并没有深入了解新课程改革，这也使得将最为基础的知识迁移忽视掉了，学生在这样的氛围下学习很难将课堂所学新知识与以往所学旧知识有机融合到一起，使教学效果不是很理想。此外，没有认识到数学的本质，数学这门课程相对于其他学科来说具有一定的特殊性，数学这门课程中有很多内容是非常抽象的，也有很多数学思想和学习方法，要想做好数学计算教学，需要新时期下的我们充分了解数学这门课程，从而掌握教学的本质。但就目前的实际情况来看，很多教师却将数学本质忽视掉了，这也使数学内容与数学内涵不符，在一定程度上阻碍了对学生计算能力的培养[1]。
二、基于核心素养的小学数学计算教学策略
（一）改进教学思路和教学方法……
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