产教融合背景下高职休闲体育专业人才培养模式探究

林 雅

(浙江体育职业技术学院 浙江杭州 311200)

产教融合，顾名思义就是指职业院校根据所设专业积极开办产业，把产业与教学密切结合，相互促进，相互支持，使学生成为专业人才，让学校和企业成为浑然一体的教学模式。在高职院校中，休闲体育专业是随着休闲而运营的，在经济允许、时间富裕上推动休闲体育的发展，让休闲体育成为一个可持续发展的行业[1]。

一、产教融合的优势

第一，产教融合有利于激发学生的创造力、创新力，给学生创造勤工俭学的条件。职业院校与其他学校不同，产教融合能为学生提供实习的环境和条件，让学生有良好的锻炼机会。在企业实习过程中，学生还能在老师的指导下将所学知识应用其中，加强自身实践能力，增长见识的同时，对知识的理解、应用能力也会得到提升，进而增强学生解决问题的能力。在产教融合下，学生的创造能力将会得到激发，学生在实践过程中不断探索和创新，这正是职业教育的培养方向。

第二，产教融合是提高教师教学能力和业务水平的一种方式。职业教育教师都有着丰富的理论知识，专业能力高，理论知识深，唯一的缺点是实践和应用能力不足，这对教育质量会有所影响。在产教融合下，学校兴办专业产业，为教师提供了实践的机会和条件，全面培养教师的专业能力，提高教师的业务能力，让学校有一支优秀的教师队伍，提高学校的教学质量。

第三，产教融合可促进职业教育的健康发展。……