探讨在中职机械制图课程中开展一体化教学的方法

杜 娟 邹红波

(浙江省金华市武义县职业技术学校 浙江金华 321200)

随着时代的进步和社会的发展，机械制造行业始终在社会中占有重要地位，中职院校的机械制图课程对学生也有了的更新要求。这一课程既要求学生掌握课程中的理论知识，也要求学生能将其转化在实践之中，促进自己的技能发展。教师在这一课程的教学中，更要重视课程教学和社会发展的联系性，帮助学生成长为社会需要的应用型人才。教师在教学中应不断创新自己的教学方式，帮助学生更深入地理解这一课程的知识，为我国的制造业培养更专业的人才。

一、一体化教学的优点

一体化教学及理论和实践的一体化就是将理论知识和实践应用结合起来在教学中体现出来。这一教学模式一经出现，就在教育领域有了非常广泛的应用，同时，一体化教学在中职教育中有独特的优势。

（一）提升学生综合素质

一体化教学既重视理论知识的教授，也重视学生实践的操作。课程主要目的是让学生通过教育掌握专业的技术和技能，帮助学生成长为社会需要的人才。在这一过程之中，理论教学和实践教学的结合能有效提升学生的综合素质，也就是既能掌握丰富的理论知识也能形成扎实的实践操作能力。

（二）符合中职的教育需求

一体化教学模式中展现的特点和中职教育中呈现的需求是相一致的，都是要求理论和实践结合的教学。这既有利于让中职学生牢牢掌握专业知识，也有利于达到中职院校所强调的较强的实践能力要求，让整个教学过程更加井然有序。……