试论新课标下的初中美术课堂教学

李虹瑾

(重庆市丰都县包鸾中学校 重庆 408200)

新课程标准是新时期下教育教学思想得以延伸的重要体现，也是各学科课堂教学深入改革的重要依据。众所周知，在初中美术教学实践中，由于应试教育并没有完全脱离教育领域，导致大部分学校在组织教学改革的过程中，并没有真正重视美术教学的开展，学生对美术作品的理解也不够深、不够全面，对作品中所蕴含的情感，不能进行深度的挖掘，学生在创作中缺乏灵动性，影响了学生的全面发展和不断进步。在这样的教学状况下，初中美术教师应积极改进教学方法，与时俱进，充分把握课堂时间，合理利用课外资源，充分展现新课程标准的独特之处，营造出学生喜欢的创作氛围，让学生真正感受和体验到美术学习的快乐，推动初中美术教学的顺利开展。下面就谈一谈如何以新课程标准为依据，开展初中美术课堂教学实践。

一、安排课堂导入，展现美术教学的特色，提高学生的创作兴趣

从学生的角度思考课堂教学导入环节，充分展现学科本身的独特之处，能让学生的感受和体验更为全面，增添趣味性的内容，能让学生更加积极主动地参与到课堂学习中。对于初中美术学科来说，在研究新课程标准的过程中，更需要对课堂导入环节进行精细化的安排，建立完善的教学体系，搭建导入与课堂教学过程之间的联系，切实把握好各个环节之间的关系，使学生内心的创作激情得以尽情燃放，美术学科教学的特色，也能在新课程标准的指引下得以全面突出，能够在课堂一开始，就真正引起学生对美术创作的关注，全方位提升学生的创作水平和能力，从而为高效初中美术课堂的构建奠定坚实的基础。……