浅谈初中道德与法治试卷讲评课的有效性

吴楚洪

(广东省广州市南沙大岗中学 广东广州 510000)

初中道德与法治试卷的讲评效果，不仅能反映教师的教学水准，也能反映学生的学习效果。有效的讲评能帮助学生查漏补缺，归纳复习，培养学生答题技巧和提高学生运用知识的能力，也能使教师了解学生，改进教法，提高学习效率。但在目前的思想政治教学中，一些教师对试卷评析课只停留在表面上，教师只校对答案，一讲到底，对学生在试卷中暴露的问题没有进行科学的分析和指导，导致一节讲评课收效甚微。究竟讲评试卷怎样才能有效呢？笔者觉得应该从以下几方面着手[1]。

一、讲评试卷前要做好充分的准备，从学生的实际出发，精心备好课

在教学中存在这样一个现象，教师为了省功夫，不做精心准备，认为评析课就是核对答案，教师把答案抄在黑板上或者把答案读出来由学生去核对，评析课变成了教师对答案，学生抄答案，答案对完了就等于评析结束，所以收到的效果是非常小的。要收到高效的试卷讲评效果，老师课前要精心备课。

（一）要备试题的内容

要分析试卷是否符合学生的实际，试题覆盖了哪些知识点，考查了哪些能力，分析试卷中各试题的难易程度，解析命题的意图等。

（二）要备学生的情况

要求教师在充分分析试卷的前提下，做好学生答题情况的数据统计，重点评析试题中普遍存在的缺漏和失误，并有针对性地出相应的习题加以巩固训练。在每一次的测……