基于微课的高中物理分层教学探究

朱志文

(广东省东源中学 广东河源 517500)

随着信息技术的发展，物理教学也摆脱了传统方式教学方法，而变得丰富多彩。而微课这种新型教学模式，逐渐地走入到物理课堂，微课具有内容精简和利于重难点突破的特点，容易吸引学生的学习兴趣，使学生更加专注于课堂，从而获得高校课堂，而分层教学可以根据学生的能力的不同进行针对性教学，使得每个层次的学生都可以得到因材施教，而将两者结合到一起，使得物理教学更加能创新发展，让学生获得更牢固的基础，调动学生学习物理的积极性，促进微课的教学发展。

一、微课在高中物理分层教学中运用的可行性

为了促进高中物理分层教学的有效开展，也为了培养学生的信息技术思维，在高中物理分层教学中运用信息技术是非常有必要的。积极探索微课在教育教学中的创新，通过挖掘各种典型的案例和先进的教学方式，从而将一些优秀教学资源充分地利用起来。在高中物理分层教学中运用微课有助于解决重点知识和难点知识，并且也能够凸显特色教学内容，既丰富了教学方式，又符合现代化高中学生的学习特点，为教师提供了一个崭新的教学平台和方式，促进了师生之间的互动和交流，是提高教师教学水平和促进教学质量提升的重要途径。

随着新课程教育改革的不断深入，现阶段高中物理教师对自己的教学方式不断做出调整，积极地探索新的教学方式，也正是因为如此，高中物理分层教学随之出现，并且以其独特的优势受到了广大高中物理教师的青睐。……