习近平总书记关于美育的重要论述的渊源与内涵

冉玉， 冉一贝

(1.郑州航空工业管理学院 体育与公共艺术部，河南 郑州 450015; 2.华北水利水电大学 艺术与设计学院，河南 郑州 450046)

中华人民共和国成立以来，美育事业受到党和国家的高度重视，取得了可喜的成绩。在新时代，中国的经济建设取得了重大的成就，这为美育事业的发展提供了坚实的经济基础。2019年教育部颁发的《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》强调：“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养，全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务。”[1]其指导思想是“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，坚持明德引领风尚，落实立德树人根本任务，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，切实改变高校美育的薄弱现状，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”[1]把美育定位于“培根铸魂”，把培养目标确定为“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，这体现了党和国家把美育工作摆在了十分突出的地位。

一、习近平总书记关于美育的重要论述以马克思主义美育观为理论基础

马克思主义是中国共产党的指导思想，最初产生于德国，传入中国后，产生了中国化的马克思主义，产生了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想。……