浅谈小学生语文自主学习能力的培养

薛晓远

摘要：在进行小学的语文教学活动时，除要培养学生掌握基本人文常识之外，更要着力关注于培养学生的自主学习能力，使学生在自主学习能力的影响下进行个性化的教学活动，这样既能适应新课标改革的指引，也是学校对素质教育落到实处的一个表现。所以，教师要进一步研究通过什么方法可以培养学生的自主学习能力，并且对此问题予以足够的关注和重视。

关键字：小学语文教学;自主学习能力;培育策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：作为语文教学中的重要组成部分，确保阅读教学的有效性尤为关键，因此，处于当前时期，教师在教学时要着重注意培育学生的自主学习能力，给学生以自主学习的空间，强化学生对自主学习意识的认识。因此，本文针对培育学生自主学习能力的策略展开分析，结合小学语文教学的实际需求，以凸显学生在课堂学习中的主体性为主构建高效语文教学方案。

一、培养学生自主学习兴趣

在展开语文教学时，新课程改革要求教师要着重注意培养学生学习兴趣，让学生能够学会自主学习、自主探究，并且，也有学者对此问题进行过深层次研究。发现所有与智力有关方面的工作都需要以兴趣为引领[1]。因此，在小学语文教学当中，考虑到小学阶段语文知识内容的实际特点，结合学生的学习情况，在教学中可以以导语激发学生学习兴趣，或者是以情境激发学生学习兴趣，具体需要教师根据不同的教学内容进行选择。例如，在讲解到《松鼠》这篇课文时，教师首先可以提出问题：“同学们，在日常生活中大家见过松鼠吗？松鼠有着哪些外形上的特点呢？”此时，学生会结合自己的生活经验、根据教师提出的问题进行思考，因为很多学生在生活中都看到过松鼠，所以学生自然能够保持极高的兴趣发言，这时，教师再对学生的发言进行及时的表扬，并适时追问：“那么，同学们，想不想看一下在作家笔下的松鼠是怎样的呢？”以此来代入课文，这样学生会怀揣著兴奋的心情去阅读课文，想要了解课文中作者是如何描述松鼠的，并且在阅读的同时学生也会主动分析作者写作手法的巧妙之处，既能感知文章中蕴含的情感元素，又能获取作者的创作手法内化到自己的知识结构当中。

二、辅助学生掌握自主学习方法

在小学语文教学中，很多时候，学生之所以不愿意自主完成学习活动，主要是因为学生难以掌握自主学习的方法，不知道应当怎样去学习，在学习时过于盲目，也就使学生容易产生消极的学习态度。所以，教师要辅助学生掌握自主学习的方法，学着自主学习、自主探究，这样才能为学生获得自主学习能力作出有效的促进作用[2]。例如，在教学《地震中的父与子》这篇课文时，在本篇课文中第二部分是学生需要重点学习的部分，此时，教师便可以引导在阅读时先是通读课文，解决生字、生词所带来的阅读障碍，接下来，再细读课文，捕捉到课文中的生字、重点词语、句子段落，在分析文章中父亲形象描写的这段内容时，学生也可以以合作学习的方式进行讨论和探究，从而强化对此部分知识的理解。在这样的过程中，学生既能够获得较好的阅读效果、深入感知文章的内容，又利于增强自主学习能力，使学生在个性化的学习活动当中获得更多宝贵的知识元素。

三、合理搭建自主学习空间

在语文教学中，要想培育学生自主学习能力，便一定要为学生搭建自主学习的空间，假如在教学过程中教师一直带领学生完成学习活动，那么学生的学习会存在着极强的依赖性，想要自主学习则非常困难。因此，教师可以结合学生的不同学习特点调整学生学习模式，例如，在讲解《圆明园的毁灭》这一课时，在课前，教师可以引导学生自己查阅与本课知识内容相关的资料了解圆明园的历史背景，并且以书面的形式表现出来完成此预习工作;在正式讲解这篇课文时，教师可以让学生互相交流，分享自己收集到的资料与信息，讲一讲自己对圆明园的了解以及圆明园毁灭给其带来的感受，深化学生对此部分内容的认识。接下来的教学当中，教师再对学生的发言和谈话进行总结，并且补充学生收集到的数据和信息，以此方式进一步强化学生的学习效果。在教学的最后，教师引导各小组整理本次学习过程中掌握的生字、生词以及文章作者在创作文章时所运用到的写作手法等相关信息，通过增强学生的交流与互动进一步强化学生自主学习的效果。在经过教师的调整之后，学生会边阅读边思考，交流、分析的同时深化本次学习。另外，教师也可以为学生播放关于圆明园的相关纪录片，让学生观看圆明园昔日景象，从而进一步强化学生的思考，也能降低学生理解此篇文章的难度。

结语：综上所述，在展开小学语文教学时，为培养学生的自主学习能力，老师要给学生提供良好的教学空间，并调整传统教学方法。鼓励学生开展个性化的学习活动，这既有利于发展学生的自主学习能力，又有利于学校逐步提高教育质量，为学生的学习和成长带来更多辅助作用。

参考文献

[1]陈良葵. 浅谈农村小学生语文自主学习能力的培养[J]. 学生·家长·社会：学校教育， 2020（12）：1.

[2]李启民. 落实学生主体地位培养自主学习能力 ——浅谈农村小学生语文自主学习能力的培养[J]. 读与写（教育教学刊）， 2016， 13（5）.