探讨小学音乐教学中音乐游戏实施策略

金晓

摘要：小学生的年龄较小，在这个年龄阶段，小学生通常对于外部的世界较为好奇，很容易被新奇的事物吸引注意力。所以适当的选用音乐游戏教学法，可以抓住小学生的学习兴趣，激发学生的课堂参与度，使得小学音乐教学的效率有所提升。现阶段而言，随着素质教育的不断推行，培养学生的综合素养也已经成为了小学教师所必须面对的重要问题。在这个过程中，传统的单一教学模式显然不能满足学生的发展需求，所以在快乐中得到教学，已经成为了现代教育的未来发展趋势，音乐游戏教学方法也由此产生。这种教学方法较为新奇，也拥有一定的趣味性，是一种创新型的教学模式，本文就以小学音乐教学中音乐游戏的实施探讨为题，为相关问题进行分析。

关键词：小学音乐：音乐教学：音乐游戏

中图分类号：G4 文献标识码：A

在素质教育的不断推行下，小学音乐教学也成为了小学教学课程中的重要组成部分。小学音乐教师想要更好的来进行音乐教学，就必须结合学生的学习需求以及年龄，性格特点来针对性的进行教学方法的优化。根据音乐知识来创造音乐游戏，可以让学生们通过更加趣味性的渠道来学习音乐中所蕴含的情感体悟。

一、实施音乐游戏教学法容易产生的误区

現阶段而言，随着新课程改革的不断推行，小学音乐教师教学手段也在不断创新。但由于大部分小学对于音乐教学的重视程度不够，则导致了音乐教师的教学理念无法提升，从而在实施音乐游戏教学时依旧存在着一些明显的误区。……