高中班主任管理工作之情感教育重要性探究

陈燕丽

摘要：师生之间的关系随着新课改的实施，发生了更大的改变。学生的主体性得到重视，教师也由之前的主导者变为了学生学习生活中的引导者。因此，教师也应该适当调整自己的教学理念，给予学生更多情感上的教育，懂得关爱学生，注重学生的心理健康。只有这样才能有效构建新型师生关系，在顺利展开班级管理和教学工作的同时促进学生的健康成长，使其养成积极乐观的心态。本文主要就高中班主任管理工作之情感教育进行探究，并给出合适的教学策略，希望能够对高中班主任的管理工作提供帮助。

关键词：情感教育;高中;班主任管理;重要性

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

高中时期的学生无论是在学业还是心理都会有很大的负担。所以，作为高中阶段的班主任，在班级的管理和教育上也有着一定的难度，不仅要关心学生的学习，还要随时观察学生的心理状况，避免学生的心理出现问题。因此，高中班主任应该利用情感教育管理班级，为学生营造一个团结友爱、积极向上的班级氛围，使学生得到更良好的情绪体验。

一、高中情感教育的重要意义

（1）解放学生个性，促进其健康成长

学生的心智是从高中开始走向成熟的，所以高中阶段不仅是学生学习的重要时期，也是学生人格形成的关键时期，是其一生中重要的转折点。高中时期的学生智力水平得到一定的发展，思维活跃，有着较初中时期更多的想法，唯一不变的是希望得到教师认可的心理。……