播撒汗水,快乐收获!

周金凤

摘要：幼儿园小班种植活动中的幼儿自主性发展，是当下幼儿教育中关注的重点之一，本文内容则是在此背景下所提出。在具体的论述中重点针对活动策略进行了阐述，期望所提及的观点能够起到一定的参考作用。

关键词：幼儿园;小班种植活动;自主性

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

组织小班幼儿开展种植活动，是幼儿园实践教育的表现形式，在种植活动的具体开展中，幼儿教师要对活动内容及形式进行科学把控，促使小班幼儿在活动中能够撒播汗水，并从中收获快乐，进而更好的发展幼儿的自主性。针对小班幼儿种植活动中幼儿自主性的发展，会涉及到多个环节的教育安排，幼儿教师要在不断实践中对教育引导方法的优化进行深层次探索。

1.引导幼儿认识付出与收获

针对种植活动的开展，教师首先要帮助幼儿树立正确的认知，对此可以将幼儿的日常生活作为切入点，在日常饮食活动中，教师可以引导幼儿思考，日常可以吃到的美味食物和水果是如何获取的，然后向幼儿展示一些农田、果园的图片，促使幼儿对种植活动有一个初步的感知。然后继续提问：大家是否希望通过自己的双手种植自己喜欢的水果，以此带动幼儿的积极性。之后教师则可以向幼儿展示一些农户田间劳动的视频，使幼儿认识到，种植活动非一朝一夕可以完成，为了获得食物，在种植活动中需要播散汗水，并通过种植活动的合理安排，使幼儿认识到付出与收获的关系。……