绘本融入大班数学活动的探究

张雪红

摘要：幼儿园数学教学除了基础数学知识的传授以外，其核心教学目标仍然是以幼儿数学学习兴趣以及理解能力培养为主，绘本教学作为如今幼儿园较常用的教学方式之一，不仅可以为幼儿提供更加生动、便捷的数学知识理解方法，还可以极大地缓解幼儿在学习过程中产生的负面心理，对幼儿学习兴趣、探究兴趣以及思考能力的培养有着积极的促进作用。

关键词：绘本;大班;数学活动;

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

使用数学绘本对幼儿进行教学，在西方许多国家中已经相当普及，并且对语言社会和科学等方面也进行了广泛的应用，但是就目前中国的情况来看，大多数的幼儿园教学当中，还并没有普及绘本，对数学绘本的普及，也仅仅表现在语言领域上，在幼儿园数学教学中，还处于起步阶段，因此就更需要进行深层次的探索和实践。数学绘本作为一种比较现代的教育理念，具有很强的科学性和可扩展性，对学前幼儿的教育工作来说，有着重要的意义。

一、数学绘本对学前幼儿教育的作用

数学绘本是一种现代化教育方式，对学前幼儿的教学来说，不仅是一种新型的教学模式，而且其根本上也与其他教学模式不同，有着其他教学方式不具有的效果和作用。它是一种新鲜的血液，首先通过五彩的绘画刺激幼儿的视觉，在此基础上，抓住幼儿的好奇心来激发学习的兴趣。由于幼儿本身就具有爱玩的天性，教师也可以合理地运用绘本对学生进行一些游戏的安排，让学生可以通过游戏来学习到知识。……