分层教学模式在初中课堂教学中的实践与应用研究

王艳凤

摘要：改变初中课堂教学传统模式是提高初中课堂教学效率的必经之路，由此分层教学模式应运而生，也可以说分层教学模式走进初中课堂教学是新课堂改革的必然结果。相较于传统的课堂教学模式，“以人为本”的分层教学优势明显。本文概述了分层教学模式的内容和必要性，并详细分析了分层教学模式在初中课堂教学中的应用步骤与方式方法，以期分层教学模式被更广泛地应用于初中课堂教学实践中。

关键词：分层教学 初中课堂 应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

1.分层教学模式的来龙去脉

1.1分层教学模式的概述

分层教学模式又称分组教学模式或能力分组教学模式，其核心是以学生为本的新式教学理念，体现了“因材施教”的教学原则。它保留了行政班，但在教学中教师把学生分为不同的学习层级，针对不同层级做出不同的教学方案，同时也会有不同层次的测试和教学评价，以达到各类学生都能充分发展的教学目标。

1.2分层教学模式的必要性

首先学生因为出生背景和成长环境的不同，必然会在初中阶段开始出现基础学识、思维方式、认知水平等各方面的差异。传统的初中课堂教学是忽视了这种差异存在的事实，而分层教学模式则着眼于学生个体之间的差异化，填补了课堂教学在这方面的缺失。其次分层教学模式有利于充分挖掘学生的潜力，释放学生的学习天赋，拔高初中阶段学生的学识水平。……