唱红歌活动融入高职学生思想政治教育的价值与路径研究

□袁昌宁

高等院校思想政治在教学当中，其中的教学组织、模式以及内容整个都得到了有效的发展。在当前的时代背景下，红歌已经发展成为具有特色的教学资源，与思想政治之间的相互结合更是彰显了自身的价值，并且在思想政治教学当中也到了广泛的运用。不仅如此，随着红歌活动与思想政治之间的结合，已经发展成为学生所喜闻乐见的教学形式，促进学生参与学习的积极性，这样一来，不仅滋润了学生的心灵，明白思想政治教学的意义，同时还彰显了红歌的价值。

一、当前高校学生思想意识的特点

对于高校学生来说，思想品格的发展已经越来越成熟，并且具备自己的思想意识，审美观念也相对较为强烈。但是往往会由于自身的经验不足，导致对事物的认知只是停留在表面上，并没有进行深入透彻的理解。由此可见，教师在教学过程中应当注重理论与实践之间的相互结合。落实红歌合唱活动在思想政治课堂的渗透。目前高校的大学生对自己的未来已经规划完整，同时学生也具备较强的自主观念，不单单是在思想以及生活方式上，在其他方面都有自己的观念，并且一部分学生对自己的规划也十分严格，如果对自己的哪一部分没有规划好就会出现苦恼。但是对于这一部分的人只是关注自己的事情，很少参加进行活动，并且缺少集体意识，由此就可以说明学生的思想仍然不成熟。高校在思想政治教育当中，应当培养学生较高的集体意识，例如青年节或者是国庆节来临时候可以进行红歌歌唱比赛，这对于学生集体意识的培养可以说是一个良好的方式。红歌合唱的活动并不是要求学生向学习流行歌曲一样具备较高的音乐素养，讲究的是在合唱当中要求学生的声音要融合到一起，使观众可以保证高涨的情绪，给人一种高亢的感觉，深入地走进情境的演唱当中。经过长期不断的坚持，学生就会感受到良好的集体氛围感，积极地参与到歌曲的演唱当中，掌握更多的演唱技巧，进一步促进学生身心健康的发展以及集体意识的形成，所以说起到了一举两得的作用。除此之外，当前高校学生很多的道德观念都错综复杂，不仅自身的观念存在错误，同时在思想上也会常常出现偏激，因此教师应当引导学生树立良好的人生观、世界观、价值观，不仅如此，通过红歌歌唱活动的融入，还可以使学生感受到红歌歌曲的背后含义，在提升学生爱国情感的过程中还可以使学生弘扬我国的传统文化。

二、高职院校红歌合唱活动的思想政治内涵

红歌歌曲的内容大部分都是通过历史的不断发展以及演变所创作出来的歌曲曲目，歌曲当中蕴含着深刻的价值观以及正能量，优秀的红歌歌曲不仅可以使学生对作者国家的热爱以及自豪之情，同时还可以弘扬我国的民族文化，使学生具备更加深刻的爱国情感。不仅如此，思想政治也具有较深的教育意义，不仅为高校的思想政治工作具有指导性的意义，同时也是学生良好道德形成的主要资源。因此，高校应当加强思想政治教育当中红歌活动的开展，促进红歌歌唱活动的落实，不断挖掘红歌背后的深层内涵，感受红歌当中所蕴含的民族文化精神，通过红歌歌曲的熏陶，使学生的思想内涵得到提升。

例如，教师在组织红歌合唱活动的过程当中，可以选择学生所熟悉的红歌歌曲，这样还可以加强学生之间的沟通，并且了解当时所发生的故事，对于歌曲的全面了解来说也是一个更好的途径。例如《歌唱祖国》《团结就是力量》在排练的时候就会让学生感觉更加亲切并且有兴趣继续学习，在生活当中学生也会不自觉的哼出曲调，从而使学生的真情实感有效的融入。并且学生在演唱的过程中还应当得到更好的情感体验。选择具有代表性的红歌歌曲进行教学，感受其中的爱国情感。由此可见，红歌在思想政治当中的开展可是使学生的心灵得到净化，促进高校学生良好思想素质的形成。

三、彰显学生的爱国情感

在社会不断发展当中，红歌合唱已经成为了一种艺术的表达形式，并且得到了越来越多人的欢迎，不单单在社会的生活当中有所展现，同时也是在高校校园活动不断丰富的一种教学形式，通过高校的合唱，可以为学生提供一个展示自我的平台，进一步为学生渗透思想政治教育。在高校的合唱当中，红歌合唱活动还应当增加审美的特点，从而有效地吸引学生的眼球。因此在实际合唱的过程当中，教师可以组织学生有感情的合唱红歌歌曲，在保障原本歌曲情感的基础上加入现代化的旋律以及曲调。例如《我的祖国》就表现出了强烈的对国家的情感，无论在何时何地，学生听到重要的学历都会由衷的自豪，增加爱国主义的情感。教师还应当在表演的过程中投入更多的请安，回想起祖国建立的艰辛历程，并且可以有效地激发学生为祖国贡献自己的力量，拥护党和人民，歌唱的过程当中融入流行歌曲可以提升作品的思想性，从而使学生更加积极地投入其中。

四、红歌活动蕴含了深刻的情感内涵

红歌歌曲当中蕴含着积极向上的正能量，在大多的音乐作品当中，红歌歌曲当中蕴含着我国较多的民族情感以及爱国主义，并且在思想政治教学当中的渗透也最为合适，符合当前高校思想政治教学发展的特点。不仅如此，高校在思想政治教学的开展当中还应当不断挖掘红歌所蕴含的思想情感，使红歌可以激发学生的情感认知，明白红歌歌曲当中所蕴含的情感。在丰富的教学活动开展过程当中熏陶学生的政治思想，确保学生的思想可以跟上社会发展的步伐。例如，高校在开展红歌合唱活动过程当中可以选择学生所熟悉的内容，使学生在演唱的过程当中可以具有较深的情感。不仅如此，红歌歌曲主题鲜明，有效地凸显了我国音乐的主旋律，通过优美的旋律以及歌词可以彰显出深厚的爱国情怀。由此可见，高职学生在红歌合唱的活动当中可以是学生的心灵得到洗礼，并且精神得到振奋。

五、红歌合唱活动具有鲜明的爱国情怀

随着社会的不断发展以及文化课程的不断丰富，教师在教学的过程中应当融入艺术性的教学，不断渗透到教学当中。同时高校自身还应当不断丰富校园文化生活，开展有针对性的合唱活动，为学生创建展现自我的平台，进一步进行思想政治的不断渗透。目前红歌在高校思想政治课程当中的落实已经得到了广泛的运用，同时在表演形式上也进行了不断的创新，使红歌演唱更加符合新时代的改革发展。对于这一点，教师在引导学生进行合唱的时候所选择的歌曲题目应当具有爱国主义的情感，并且与我国的时代发展背景具有一定的关联，选择学生所感兴趣的内容进行教学活动的开展。例如，《我的祖国》歌曲有效地突出了爱国情怀，当学生听到所熟悉的旋律就会涌现出对祖国的崇拜以及自豪的情感。这样的情感不只是来自发自肺腑，同时也深深地表达了对祖国的喜爱，确保学生可以积极地参与到合唱的演奏当中。学生在合唱时就会联想到祖国大好河山以及劳动人民的勤奋，并且激发学生为家园创建贡献自己的杰出力量，懂得拥护党和人民，使学生发展成为一个合格的公民。不仅如此，有的合唱组织者为了使思想政治教育更加深刻，还可以在其中融入全新的思想，并保证合唱的作品具有现代性以及思想性，更加符合当前高校学生的需求。

六、高职院校的红歌歌唱展现了民族气节

红歌具有较强的民族气节以及艺术的特征。高校的红歌合唱活动当中，优秀的音乐作品都会彰显出较深的民族气节，从而使学生得到鼓舞和启发，加深对国家和民族的热爱。合唱是广泛参与的集体活动，学生在气势恢宏的气氛当中，会得到较深的参与感以及体验感，从而在潜移默化当中增加学生自身的民族自豪感。例如学校可以结合学生的实际情况开展“红歌嘹亮，心系祖国”歌唱比赛，并引导学生积极参与，选择了歌曲应当具有情感以及英雄气节的内容，这样不仅可以使和尚的气势更胜一筹，同时还可以使学生在高亢的情绪当中感受我国的民族气节。比如《黄河大合唱》就有效地彰显了我国的民族气节以及爱国情怀，音乐当中铿锵有力的节奏以及振奋人心的歌词，将中华民族儿女的呐喊汇聚成了波涛汹涌，从而使学生在合唱的过程中表现的更加热血沸腾，彰显了具有民族的情怀，在丰富告知院校思想政治课堂的过程中，养成学生较强的民族自豪感，从而使学生为祖国的发展贡献自己杰出的力量，展现更深的民族情怀，提升学生的民族气节。

七、结语

总而言之，红歌用它与生俱来的艺术性承载着浓厚的历史，并且不断丰富着高校思想政治的育人功能。在高校思想政治课堂当中，红歌合唱活动的融入有时候改变了传统的教育方式，使课堂显得更加轻松，活泼亲切。从而在潜移默化当中使学生发展成为符合社会需求的高素质人才。一首经典的红歌力量可以使高校思想政治课堂得到有效的开展，并且充分地体现出育人的功能。不仅如此，运用红歌合唱教学活动可以使思想政治课程达到事半功倍的效果。