信息化背景下板书教学在中职课堂中的策略研究

林 志

（玉环市中等职业技术学校 浙江 台州 317600）

在信息化技术日益普遍的今天， PPT、希沃白板等教学软件已经在课堂中广泛应用，成为中职课堂教学重要组成部分。然而纵观教师教学会发现一个现象，即多数教师对多媒体的依赖已经 “成瘾”，出现没有课件就不会上课的尴尬局面，中职的课堂教学与义务教育最大的区别在于学生本身的认知结构和学习态度存在极大差异，相比于义务教育的学生，中职学生多数对学习缺乏兴趣，想要安静认真的听讲，对中职学生而言是很大的挑战，也正是因为这样的缘故，中职教师在教学的设计中常常通过多媒体的形式将枯燥的知识具现化、逼真化、色彩化、情景化以促使学生产生兴趣，进而让学生把课听下去。但是也正是这样的原因，导致多媒体教学从辅助教学变成主导教学的地步。反之，作为教师基本功的板书教学在中职的处境却越来越堪忧，甚至有的教师从入职开始就鲜有写板书的。那么是否有了多媒体课件，板书就不再需要了，它真的可以被淘汰吗，值得深思。

1.信息化下中职课堂板书教学的现状

针对中职课堂教学中板书的使用情况，对本地几所中职学校做了一个简单的调查，得到以下几个结论。

1.1 从教师的年龄结构上

年老的教师使用板书教学的比例远高于年轻的教师。年纪较大的教师，许多都是从其他教学体系转岗而来，本身的板书功底较强，所以习惯使用板书教学。再加上小部分教师年龄较大，对新兴的设备、技术的掌握没有那么迅速，对多媒体的使用不擅长，会较多使用板书，但比例较少。……