任务型教学在初中英语阅读教学中的应用对策

龚春香

（庆阳市环县小南沟九年制学校 甘肃 庆阳 745716）

引言

英语阅读中教师对任务教学法加以运用，是为让初中生以学习任务为依据有计划性开展完成英语学习，在任务导向下，学生能够更加自主地参与课堂任务，并由此获取较强的学习成就感。该教学方法所强调的是在学习过程中将初中生群体主观能动性全面激发，使其能够针对教学内容深入思考，而并非仅是将学习停留于口头层面。现代化教育要求下，以任务为驱动开展英语阅读教学更符合当前英语课堂教学的具体要求,即引导初中生群体探究独立学习方法、奠定学习基础、养成终身学习观念。

1.任务型教学在初中英语阅读教学中的应用价值

任务型教学的运用价值主要体现在三个方面：首先以任务依据可使英语课堂形成较强内驱力，学生也可由此提高学习自信，对于初中生群体来讲，科学的教学模式和方法可让其对自主学习重要性充分了解，同时也可让其对自身能力加以审视，全方位寻找英语阅读学习环节的不足之处。而教师在课堂为学生提供相应任务可促使其学习内驱力形成，从而引导其更为主动的参与各项英语课堂任务。除此之外，将英语学习视作一项基础任务让学生探究，待其顺利完成任务后，则可获得较强成就感，这样一来面对后续的英语知识，学生也会投入更多学习热情。其次，可提高学生群体合作意识与能力，有利于目标性教学……