德育融入小学语文课堂教学的策略

邢洪霞

信息化时代，海量的互联网资讯会对小学生产生巨大影响，德育已经不再局限于某个课时内，而是要利用一切可行的方式与路径，尤其要利用好语文学科的主渠道作用，以及语文教材、语文教学中丰富的德育元素，对小学生进行良好品德的引导与培养。

语文之美在于包罗万象，在于对语言文字的表达、体验、交流、共鸣。语文学科所涉及的是语言文字的建构与应用，正是这种特性决定了语文学科独特的工具属性，在人们的生产、生活以及社交过程中，语文是重要的交流工具。此外，语文学科也有着丰富的人文精神及德育元素。小学阶段是打基础、培养习惯的重要时期，其中的基础不只是文化基础、良好的身心基础，还包括优秀品质的培养。为了将德育理念更好地厚植于小学生心中，教师可以发挥语文学科的主渠道作用和引导作用，加强小学生德育，在语文教学的同时，实现良好德育的渗透。新时代背景下，教育工作者要充分认识到高质量发展阶段对教育的新要求，要切实领会自身承担的教育使命，以语文课程为载体，有计划、分步骤、持续性地将德育融入其中，在课程思政一体化建设中将素质教育的理念落到实处。

一、小学语文课堂教学中融入德育的重要性

在高质量发展的时代背景下，和谐社会的建设、国家的可持续进步，都需要依靠更多高素质人才。而衡量高素质人才的标准，不仅要看专业技能，还要看综合层面，尤其要有良好的道德品质和正确的三观。……