点读技术在初中英语听说教学中的运用思路探析

马瑞娟

在传统应试教学模式影响下，初中英语教师主要围绕考试内容进行教学，缺乏对学生听读能力培养的重视。同时随着新课程改革的推进，中小学英语教学课程逐渐细化，更加关注学生的语言技能、语言知识、情感态度、文化意识以及学习策略，并对学生英语语言学习以及听、说、读、写能力的培养提出了更高要求，而英语学习方式和目标的转变也对听读能力培养提出了要求。这就需要教师在教学阶段重视对点读技术的运用，并加强对学生拼读能力的培养，然后将其作为教育工作开展的方向，合理运用点读技术开展教学工作，提升教学工作效率，为学生综合素质培养提供良好条件。

一、点读技术概述

点读技术指的是利用数码发声设备，并配合使用相应点读技术，对不同图像、文字进行相应处理，可形成一种新型教学技术。应用点读技术的过程中需要使用点读笔工具，该项技术是国际最新光学图像识别技术、先进数码技术两种技术结合而形成的，配合使用点读工具，并借助高新印刷技术于普通纸张上加印声音文件、隐形底码，利用点读笔对隐形底码文字、图片或音符进行点击，可获取有关声音信息。点读笔声音文件是依靠国内教学领域专家、中外专业播音员录制而成的课件。

点读笔工具具有录音跟读、点读查词、双语翻译、跟读对比以及MP3 播放等功能。将有声信息录入点读工具后，学生能够利用点读工具的录音跟读、对比功能进行学习，能够减少学生学习英语期间的负面情绪，有利于提高学习效率[1]。……