如何利用“互联网+”优化初中数学教学

杨树玲

（白银市靖远县靖安中学 甘肃 靖远 730600）

在互联网高速发展滴大背景下，教师应该不断创新课堂教学方式，将一些先进的教学手段引进初中数学学科教学中，拓宽课堂教学范围，为学生提供更好的数学学习平台，促进互联网技术和数学教学手段的有机整合，为学生学习创设相适应的课堂环境。通过借助互联网技术，能够为学生分享各式各样的学习视频，整合多方面资源创新学生思维模式，改变传统枯燥单一的数学课堂教学模式，充分调动学生的积极性，让学生对数学课堂充满信心和期待。

1.借助互联网教学对初中数学的重要作用

1.1 互联网进入初中数学课堂的必要性

互联网的快速发展推动了社会的进步，互联网的新时代已经到来，“互联网+”是不可否认的发展趋势。数学是一门与生活联系紧密的学科，数学的学习质量能够帮助学生处理很多生活问题。因此，为了推动学生适应社会的能力，教师应该注重数学课堂与时代发展趋势的并拢，充分满足新时期对社会人才的培养需求。由此可见，在数学课堂上合理使用互联网是大势所趋，也是时代发展的必然结果。其次，从对学生的培养目标来看，伴随着新课标改革的不断推进，教育部强调要注重学生的主体地位，在传统的数学教学模式中，往往是教师单方面传授知识的方式，忽略了学生注定探究问题的过程。另一方面，教育改革中强调素质教育，教师不但要培养学生对理论知识的掌握，还应拓宽学生的发散思维，让学生具备对知识的灵活运用能力，促进学生全方面综合能力的提升。……