立足数学核心素养的小学数学教学策略

罗宏霞

（临夏州永靖县岘塬镇三合中心小学 甘肃 永靖 731600）

在小学数学教学过程中，学生核心素养的培养非常的重要。加强对学生这方面的培养对于教师的教学和学生的学习来说都至关重要。夯实学生的数学基础还是远远不够的，小学数学教师还需关注学生学习能力的有效提升，结合学生学科长远发展来进行教学设计和培养。在新课程改革背景下，教师不仅要进行数学知识的讲解，还需要促进学生的全面发展，要将核心素养的培养落实到数学教学的方方面面。

1.核心素养下，小学数学教学的主要问题

当前，越来越多的教师意识到了学科教学中落实核心素养培养的重要性。但并不是每一个教师都能够在教学实践中找到最佳，最适合的培养方法。一些显性的或者隐形的问题都存在于教学当中，这些问题具有很强的探讨的价值。这些问题不仅来源于教师，也来源于学生，在多重因素的影响下，小学生的核心素养培养依然有待进一步提升。这主要表现在，部分小学数学教师在进行数学教学的过程中并没有把核心素养的培养与数学教学紧密的结合起来，核心素养的培养没有真正的融入到课堂教学的各个环节当中。部分教师即使进行了一定的渗透，但是渗透的程度也是非常浅的。浅尝辄止的渗透还达不到好的教学效果和培养预期，甚至在一定程度上忽视了学生的长远发展。例如，在进行小学数学乘法部分学习的时候，教师不仅要让学生掌握乘法的计算方法和计算规则，还需要提高学生的计算能力，让他们能够通过乘法计算解决一些相关的生活中的问题，提高学生的数学学习能力，让学生能够探寻计算的好方法和途径。……