新课改下初中化学课堂教学模式转变

高鹏国

（定西市岷县麻子川九年制学校 甘肃 岷县 730500）

引言

新课程改革的推进落实使得教师在教学的过程中，应当充分的考虑到化学知识的基础性、教学课堂的开放性、师生之间的民主性、学生自身的独特性，自始至终尊重学生的意愿和主观思想，尽可能的转变学生的学习态度，由“被动”转化为“主动”，从而不断地勾起学生对于新事物、新知识的兴趣，从而让学生真真正正的融入到课堂教学中。本文将重点阐述在新课程改革的大环境下课堂教学模式转变的五大具体表现，课堂所需要达到的新要求，教师如何对初中化学课堂进行有效的改革创新以及对于提升化学课堂教学效率的一些建议，以供相关从业者参考。

1.新课程改革的大环境下课堂教学模式转变的五大具体表现

1.1 教师教育思想上的改变

传统的化学教学课堂，教师往往只注重知识点上的传授，过分的看重学生在应试中的成绩。“教师教，学生学”的简单的教学方式使得学生的学习热情低落，有效的学习时间和学习效率不高。而新课程改革后，化学教师的教育思想发生本质性的变化。教师开始重视自身和学生之间的沟通交流，化学课堂渐渐从“以教师为中心”变成“以学生为中心”，提倡师生之间共同合作，从而实现预计的教学目标，引导学生自主的追求化学知识学习。

1.2 民主平等的课堂关系

根据“以人为本”的科学发展观的指导思想，化学课堂上的“以人为本”原则即是要以学生为核心，将学生的培养放在教育的“台风眼”上。……