立德树人视域下计算机绘图教学模式的研究与实践

刘志红

教育是国之大计、党之大计，党的十九大更是进一步提出“深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”的目标。近年来，高等教育综合改革不断深入。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是高校教育综合改革的重要任务。“要把立德树人作为教育的根本任务”，习近平总书记关于教育的重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，深刻揭示了教育的本质规律与价值目标，鲜明反映出党和国家对教育事业的时代要求与历史定位。但一直以来，学生思想政治教育都被认为是思政课教师和辅导员的工作。客观地说，高校的所有课堂都有育人功能。为全面贯彻落实党的教育方针，各地高校开展了以课程思政为切入点的立德树人思想政治工作的新探索。因此，高校专业课程教学改革必须顺应时代的要求发挥育人功能，专业课教师要用好课堂教育这个主渠道，与思想政治理论课教师同向同行，形成协同育人效应[1]，把思想政治教育贯穿教育的全过程，实现全程育人、全方位育人[2]。

一、计算机绘图课程思政教学改革现状

计算机绘图课程是工程类各专业基础课，是画法几何、机械制图和土木制图的后续课程，是计算机辅助工程设计的基础。通过计算机绘图这门课程的学习，学生应充分掌握AutoCAD 软件绘制工程图样所需的知识，能够利用AutoCAD 软件绘制工程图样，为以后的课程设计、三维数字建模大赛、毕业设计和工程设计等实践教学和竞赛打下基础。……