关于“技”“艺”“道”相融合的高职书法教学改革的探索与研究

张冬梅 杨丽红 蒋明杰

（大兴安岭职业学院 黑龙江 大兴安岭 165000）

书法是中国传统文化中的瑰宝，习总书记，赋予中华优秀传统文化以时代内涵。总书记在十九大报告中指出：中华传统文化是“中华民族的精神命脉” 。2021年教育部工作要点：全面落实立德树人根本任务。作为书法教育工作者，如何把书法的“技”“艺”“道”融入到书法教学中，进行了如下的教学研究与探索。

1.改变教学观念、确立长远育人格局

近年来，课程思政教学蓬勃发展，“课程思政”一词首现于2014年上海市政府的提出，它是思想政治教育在高等教育领域的创新，其示范辐射效应引起全国高校争相学习借鉴。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治会议上做重要讲话，明确了“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。2021年《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》总体要求：“以立德树人教育为根本，以提高学生审美和人文素养为目标贯穿学校教育”。时代的发展对育人提出新的要求，书法课不再是书写课。书法是一门立体交叉式学科，技法+鉴赏+文化，在教学中要提升学生的书写水平、提高学生的艺术审美、挖掘书道的精髓，把三者相结合，让“技”“艺”“道”在教学中彼此渗透，层层递进，让书道教育贯穿整个教学设计，培养出书写规范、懂欣赏、有修养的新时代接班人，才能符合时代对人才的要求，完成中华民族伟大复兴的中国梦。

2.优化教学过程，提升育人质量

在书法教学中优化教学过程，探索“基础知识和技能+艺术内涵+挖掘文化素养” 的教学模式，并对每个教学环节进行优化。……