新高考背景下的高中数学教学策略

景树峰

（定西市陇西县第一中学 甘肃 陇西 748100）

数学是高中阶段的一门重要学科，承担着培养学生理性思维的学科教学任务。在新高考背景下，高中数学教学不仅要传授给学生数学知识，而且还要培养学生的学科精神、科学态度和数学思维能力。新高考的数学试题设计突出学科特点，着重考查学生的理性思维能力，试题更加贴近生活，以现实生活实践为载体，注重数学知识的关联性，关注与数学学科有关联的经济、科技等领域的发展成果，发挥数学学科的知识传授和思想育人的功能，进一步落实数学学科立德树人的根本任务。但在实际的高中数学教学过程中，由于片面对高考分数的追求，以考试分数为目标的教学观念，忽略了对学生全面发展的教育，因此，在新高考背景下，有必要对高中数学的教学策略进行实践探索和研究。

1.新高考背景下改进高中数学教学方法的必要性

考试招生制度改革措施的实施，使高中教育发生了很大变化，就高中数学教学而言，传统的以高考分数为目标的教学理念已不能适应新高考对数学学科的教学要求，高中数学教师必须按照新高考的要求，转变教学理念，深度探索和研究适应新高考的数学教学方法。

1.1 社会发展对复合型人才需要的要求。所谓复合型人才，就是具有广泛的专业知识和良好的文化素养，并具备多种能力和多种发展潜力的人才，也就是我们常说的一专多能性人才，其特点就是多才多艺，能够在不同领域都能取得优异成绩。……