多维化设计在小学英语作业中的应用探究

徐 丽

在英语教学中，教师给学生布置课外作业，能够帮助学生及时巩固在课堂上学习到的英语知识，提高学生的英语知识运用能力，从而加强学生的学习效果。英语教师对学生进行多维化作业安排与设计是学生进行课外学习的一项重要方式和手段。英语教师必须认识到作业设计的重要性，尊重班级中的每一位学生，促进学生个性化发展，真正从学生的兴趣爱好与需求出发，增强英语作业的实践性，让学生在兴趣的引导下主动完成英语作业。目前，很多小学英语教师对英语作业进行了多维化设计，取得了良好的效果[1]。

一、小学英语作业设计存在的问题

学生的课外作业是英语教师教学工作的重要组成部分。教师给学生布置英语作业，可以有效帮助学生巩固在课堂上所学习到的内容，是英语教师改变传统教学方法、提高英语教学质量的一项重要措施。在新课程改革背景下，小学英语教师需要及时优化和更新自己的教学思想，结合我国社会发展对英语人才的需求，创新课外作业形式。一系列调查研究显示，目前小学英语作业设计仍存在着三个方面的问题。第一，英语作业形式比较单一，不能有效吸引学生的注意力。在这种固定的作业模式下，学生完成作业的积极性较低。单一的作业形式不利于培养学生的英语创新思维，无法有效激发学生的英语学习潜能，会降低学生的英语学习积极性，不利于培养学生的英语学科核心素养。……