提高地理复习效率，科学计划迎接中考
——“双减”背景下八年级地理的有效复习策略

胡娟娟

“双减”政策在当前初中阶段的教育中如火如荼地实施着。在以往的教学中，初中阶段的学科教育给学生带来了过重的课业负担，直接影响了青少年的身心健康，间接地影响了民族未来的发展[1]。“双减”政策正是针对这一现象提出的，由此可见，该政策的提出在教学管理工作当中有着针对性的作用。这一政策能够促使教师彻底转变教育观念，转换教学方式，以帮助学生减轻作业负担和校外培训负担的“双减”政策为教学工作指导，通过采用有效的教学策略提升学生学习成绩。近几年来中考制度的改革，也使得八年级的地理教学观念不断优化，学生的学习及成长也在不断前行的路上。怎样在“双减”政策背景之下通过有效的教学策略调整来帮助学生更加科学地备战中考，让学生既能感受到轻松的学习氛围，又可以在轻松愉快的学习过程当中实现基础的夯实和能力水平的稳步提升，这是每一位八年级教师在地理课复习工作中都应该深入思考的问题。本文针对这一问题提出了六个教学改革策略，希望能提供一些参考，在教学中不断调整，给予学生更加充分、更加适合的引导。

一、充分保证地理学科的教学课时

以往的八年级教学中，语文、数学、英语这三门学科占据着重要的地位，而地理这门学科，每周只有三到四个课时，再加上“双减”政策的提出，要求让初中阶段的教育减轻学生课内学业负担，故而增加音乐、美术、体育课时，使得近阶段地理学科每周的课时数安排几乎缩短为两个课时。……