运用陶行知思想，促英语学习能力提升

殷凤飞（山东省青岛西海岸新区第七中学 266400）

陶行知是我国杰出的教育家，他提出了许多精辟的教育思想和理论，为我国教育事业注入了全新的生命力。新课标对学生学习兴趣和自主学习能力等方面提出了全新的挑战，面对新形势，教师必须紧跟时代步伐，谨记陶行知理念，转变以往让学生按照教师的想法和意愿学习的局面，鼓励学生自主学习、探究，成为学习的主人。那么，现阶段初中英语教学中有哪些问题呢？又应当从哪些方面入手，有效解决这些问题，实现对学生英语学习能力的培养和提升呢？具体如下。

一、初中英语教学现状

就当前初中英语教学情况来看，或多或少还存在一些问题，影响了整体教学的成效，以下主要从两个方面进行分析。一方面，教师教学理念陈旧。虽然新课改理念已经推行了好多年，要求教师以学生为中心，但是部分教师依然沿用传统理念，将重心放在考试成绩的提升上，一味实施灌输式教学。这样的教学不但会打击学生的学习积极性，还不利于学生对知识的理解，很难实现教学效果的提升。另外，一些教师在教学过程中，通常会将教材中的全部内容当成重点，并让学生对词汇“死记硬背”。还有的教师在教学时表现得较为严肃，在无形之中加大了学生的压力，稍不注意，可能会带来一系列严重的后果。另一方面，学生主动性薄弱。由于部分教师的教学方式、手段过于老套，很多学生对英语学习提不起兴趣，不愿意参与到英语学习中，课堂氛围低沉，最终效果自然大打折扣。……