几何画板在数学教学中的应用探索

刘秀英

摘要：在教育不断改革进步的今天，许多信息化教学手段开始应用到教育领域。几何画板在小学数学中发挥了十分优越的教学作用，达到了当前人们对小学数学教育不断提高的要求，能够更加有效地培养小学生的数学素养和综合能力。本文基于几何画板应用的有效性以及提高小学数学教学课堂效率的教育要求，提出了更好地将几何画板应用在小学数学教学课堂上的策略。

关键词：小学数学;几何画板;数学教学策略;

中图分类号：A 文献标识码：A

数学学科所教学的知识具有较强的逻辑性，绝大部分传统的数学教学课堂会在教学中让学生感到枯燥无聊，降低学生的数学知识学习兴趣。在现代化教育不断发展的过程中，各种高科技的教学技术被引入小学数学教学课堂，几何画板以其特殊的优势在数学教学课堂上发挥出了巨大的教学作用，让数学课堂变得更加生动，富有趣味，激发了学生对数学课堂知识学习的积极性。

一、几何画板在小学数学教学课堂上的应用优势

几何画板能让数学思维变得可视，其中包含了关于代数、计算、绘图等多样的功能，能够很好地提高教学的质量，促进小学数学相关知识教学效率的提升。

首先，几何画板有绘图、动画、变换等的功能，能够为小学数学教学课堂枯燥的理论知识讲解、数据运算等增添丰富多彩且有趣的图像变化，让学生打起精神，更加专注地参与到课堂教学当中，激发学生的数学知识学习和探究的兴趣。比如说，教师可以利用数学参数来绘制图形，控制动画制作的方向、速度、形态以及将图形进行动态变换等，让学生更加直观地看到数学理论中数量、图形的关系，加强学生对数学知识的把握。

其次，几何画板还能够对各种图形、运动轨迹、面积等进行计算，运用各种数学公式科学地将变化的数量表示出来进行动态关联，让学生在课堂上看到各种数学数据之间的内在逻辑关系，深化学生的数学思维，让小学数学课堂知识的教学变得更富有趣味，调动学生对相关数学原理进行深入研究的自主意识。

二、几何画板在小学数学教学课堂上的具体应用

研究当前小学数学教学课堂的发展现状，不难看到小学数学教学存在教学思维固化、教学方法改革发展停滞、学生课堂学习兴趣低下等的问题，这些问题让小学数学教学的效益降低。而在当前人们对教育要求逐步拔高的现代化背景之下，改变和创新小学数学教学模式成为必然。几何画板在小学数学课堂上具有明显的教学优势，教师要重视几何画板的应用。

（一）重视几何画板，遵循相应的教学原则，发挥几何画板的教学功能

小学数学教师或多或少都受到了传统数学教学思想的影响，在教学过程中逐渐形成了自己的教学模式，思路有所局限，小学数学教学课堂缺乏活力和创新，难以调动小学生在课堂上对数学教学知识的学习兴趣。教师要充分认识到时代的变化和教学技术的发展，学习几何画板的应用方法，转变在课堂上对待学生的态度以及自己的教学观念，以最新的教育教学理论指导教学行为。在应用几何画板进行小学数学知识的教学时，教师要注意遵循相应的教学原则，才能更加有效地发挥几何画板的重要教育功能。

教师要注意自主性原则，这要求教师要充分发掘学生的学习潜力，引导学生在数学教学课堂上进行独立自主地思考探究，用自己的能力和所学到的数学知识来解决数学问题。几何画板应用中的自主性原则可以体现在教师让学生自主绘制简单的图形，加强学生对这些图形的深入把握，对于探究性较强的数学问题，教师要引导学生进行猜想和假设并且利用几何画板進行验证。

教师要遵循合理性的原则，这要求教师要判断好课堂上各种数学问题进行学习和应用的难度，根据具体情况选择合适的教学方法。对于一些比较简单的小问题，没有必要动用几何画板去剥夺学生进行思考的时间和空间。教师也不宜设置过于复杂的变换图形徒劳增加学生思考的负担。

（二）利用几何画板创设生动情境，展现教学直观，发展学生数学思维能力

几何画板所具有的绘图、动画等功能可以让小学数学教学课堂变得更加有趣生动，呆板的数字、文字变成了图像和动画能够充分调动学生的学习动力，让学生主动学习相应的数学知识。利用几何画板能够为学生创设直观的数学情境，展现直观的数学原理，将图形运动、数字变化的过程具象化，有助于增强学生发现问题并解决问题的能力，引发学生踊跃探求，让数学知识的教学课堂更加活跃和和谐，促进学生数学综合能力的提升。

以人教版小学五年级数学《图形的运动（三）》的教学为例，教师可以直接用几何画板展现风车、时钟、电风扇等的运动轨迹，让学生进行观察，总结相应的变化规律，认识到图形的旋转以及生活中的图形变换的应用，增强学生的数学思维能力，培养学生的实践探索能力和审美能力。

三、结语

几何画板的有效应用能够降低小学生理解抽象数学知识的难度，适当地简化学生数学思维的过程，教师要加强在小学数学课堂上对几何画板的应用。

参考文献

[1]张广恒，魏尚纷.几何画板：为小学空间与图形教学注入新的活力[J].中国教育技术装备，2014（7）：31-32.

[2]毕灵波，孟丽丽.应用几何画板开展小学数学几何探究式教学[J].中国教育技术装备，2016（17）：46-47.