直抒胸臆，情真意切

贺景华

技法讲解

鲁迅先生曾说过“无情未必真豪杰”。有了感情后，必然要表达出来，这个表达过程就是抒情。

抒情，指在文中自然真挚地表露作者的思想感情，使读者受到感动，产生激情，从而增强习作的感染力。从方式来看，可分为直接抒情和间接抒情两种。

直接抒情，又称直抒胸臆。这种方法不借助任何“附着物”，而是直截了当地宣泄情感;不讲究含蓄委婉，而是毫无遮掩地袒露情感。这种直陈肺腑的抒情方式，坦率真挚，容易打动人心。像“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句便运用了直抒胸臆法。

直抒胸臆法一般适用于抒发强烈而紧张的感情，节奏较快，情感直露，便于把握。

使用直抒胸臆法写作，同学们应避免出现以下两种情况：

1.情感不到，却为抒情而抒情

同学们在写作中最容易犯的错误就是为了所谓的“情感升华和深化主题”，在无情可抒的时候强行抒情，在不需要议论的时候大发议论。这与文章之道背道而驰。

2.为了“拔高主题”，把原本应该含蓄的情感强行表露出来

由于感情还没有流露出来或感情达不到某种程度，却为了主题深刻而人为拔高主题或作口号式的呼喊，这样只会弄巧成拙。请看下面的作文片段——

晚上九点多了，暑热还没消退，教室里却传来一阵阵敲打桌子的声音。大热天，天又这么晚了，谁还在教室里呢？我怀着好奇心走进教室，灯光下，班长脸上流着汗，正叮叮当当地修理着那张破桌子。

啊！我的心在激烈地跳动，热泪也涌出来了！多么好的班长，你那么爱护公物，关心集体。你为了教育损坏公物的同学，以身作则，埋头苦干，你的心灵是美好的！你是我们班的活雷锋！你是我学习的好榜样！

作文的本质是一种交流，交流的好坏，态度很重要，技巧则是其次。如果作者态度不诚，感情不真，即使外表再华丽，让人看后也会有种被骗的感觉。

如上文中“班长修桌子”这一片段，小作者把自己的感情拔高到了不适当的程度，有“为文造情”的嫌疑，很难引起读者的共鸣。

注意到以上两点后，我们又该如何运用直抒胸臆法写作呢？

有以下方法可供大家借鉴：

1.复叠咏叹法

为了强化感情，可运用反复、排比等修辞手法，淋漓尽致地宣泄自己的感情，引发读者的共鸣。如一位同学写自己被心仪的学校录取后的心情：“‘我考上了，我考上了，我考上實验中学了！’我跑呀跑，跑到一片空旷的地方，大声喊着，尽管连自己也不知道到底在喊些什么……”此处运用反复修辞手法，将“我”考上心仪中学的激动心情表露无遗。

2.人称呼告法

情感发展到极致时，会不自觉地变为第二人称来直抒胸臆。如魏巍《我的老师》中的一段：“每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么地依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”情感到不可抑制时，自然就迸发出来了。看，连人称都变成了“你”，自然直抒胸臆了。

3.短句造势法

短句节奏明快，强劲有力，便于抒发感情。或聚散为整，语气畅达，激越亢奋;或化整为散，哽咽深沉，沉郁顿挫，使文章气势逼人，语意显豁，情感突出。

文题设计

请以“再说一次谢谢你”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：文体不限，诗歌除外;表达自己的真情实感;文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：在构思上，“谢谢”是一种细腻的情感表达，需要写出真情实感，而不是虚情假意。在表述上，“谢谢”一词给大家提供了广阔的写作空间。

尤其是擅长描写、抒情的同学，可通过对浓郁、凝重氛围的渲染来抒发情感，也可通过一些典型的细节和曲折的情节来打动人心。

课外博览

诗词中的黄河

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

——【唐】刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》

解读：九曲黄河中有无数砂砾，它们随黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬了它们迎风破浪、一往无前的顽强性格。

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

——【南宋】陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》

解读：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触摸青天。两句一横一纵，北方中原半个中国的形胜便鲜明突兀、苍莽无垠地展现出来了。奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈，为读者留下丰富的想象空间。然而，大好河山，陷于敌手，使人感到无比愤慨。这两句意境扩大深沉，对仗工整犹为余事。

浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气。雄壮势、隆今昔。

——【元】许有壬《水龙吟·过黄河》

解读：词人从空间上写黄河气势之大，从时间上写黄河存在之久。二者共同构成动人心魄的自然景观。“经天亘地”六句，从黄河的源头昆仑写起。黄河从昆仑发轫，横亘于天地之间，狂飚巨浪，激越澎湃，轰鸣震天，写出了黄河声威。接着由写景转入人事。黄河流经中原，哺育中原，使中原旺气长存。

当时正值元朝鼎盛时期，词人由黄河的壮阔联想到国家的强大，情景相融，不仅加深了描写的力度，也符合特定的政治环境和人物心态。

人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。

——【清】宋琬《渡黄河》

解读：黄河汹涌奔腾，古人不知其发源地，认为是天上的银河倒翻下来的，故有“黄河之水天上来”之说。它有掀天的浪涛，但要渡过去也用不了多长时间。惊涛骇浪的风险很短暂，一般都能渡过，真正的风险在人间。

诗句的意思是说：在险恶的人间，习惯了尔虞我诈、勾心斗角的生活后，还不曾觉察它的险恶，反而说黄河的险风恶浪才是最可怕的，不敢轻易渡过。在诗人眼中，与充满尔虞我诈的人生道路相比，一切都显得微不足道。

（本报编辑部）