写好读后感

2022-03-07 10:51平亚娟
作文周刊·小学五年级版 2022年4期
关键词:王梦感点副标题

平亚娟

文题在线

我们读一篇文章或一本书,往往会有自己的感想。有时一些小人物会给你留下很深的印象,如安徒生童话中的小美人鱼;有时一些情形会让你受到触动,如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景……把读一篇文章或一本书后的感想写下来,就是读后感。选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。

(配合五年级下册第二单元作文训练)

大手导写

写好读后感,我们可以从以下几方面做:

一、以“读”为本,吃透文意

读后感,顾名思义,要先有“读”,才有“感”可言。读一本书或一篇文章的时候,我们可以了解作品的背景、作者,理解文章内容,体会语言的形象生动,故事的扣人心弦之处和作者所要表达的中心思想。比如读了《狼王梦》,先了解作者沈石溪的创作背景,细细品读作品中对狼的动作、心理等的细腻描写,感受紫岚对狼王的不懈追求。通过认真地“读”,领会到文章的内容和作者的思想感情,这是写“感”的条件。

二、联系实际,找准“感点”

感点是书中或文章中引发我们体会的某个地方。要写好读后感,必须找准自己感受最深、最善于写的一个感点,作为自己写读后感的切入点。如读了《外公的杂货店》,有的同学从“大人不知道怎么和孩子打交道”的角度入手,感受大人只是把孩子当孩子,并不真正懂得和孩子平等相处;有的孩子从小女孩同情穷人穆斯塔法,虽多称50克的东西,却没有多收钱,是为了顾及他人的尊严的角度入手。

三、“读”“感”结合,侧重于“感”

读后感要处理好“读”与“感”的关系。读后感中的“读”是对原文中印象深刻的部分或故事的梗概进行叙述,要做到简明。重点要放在“感”的部分——受原文内容或情感触发,引起对生活、学习、思想等实际问题的思考;或结合自己的亲身经历,倾吐真实心声。如写《骆驼祥子》的读后感,简单介绍祥子的遭遇,更多的篇幅是结合自己的经历,联系感受最深的部分谈感悟。

四、结合感点,创意拟题

标题是文章的眼睛,就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样,会先好看三分呢!读后感的题目一定要結合感点,高度浓缩自己的感悟,切忌泛泛而写。标题既可以是“读了《×××》有感”或“《×××》读后感”,也可以将它作为副标题,再自拟一个主标题。主、副标题的设置,更能迅速抓住读者的眼球。如《梦想的力量——读<狼王梦>有感》《爱是战胜邪恶的天然屏障——读<哈里·波特与魔法石>有感》等。

小手练笔一

做命运的主人

——读《骆驼祥子》有感

◎方艺桦

一提到老舍的《骆驼祥子》,我的心里就会涌起无限感慨。

主人公祥子是一个生活在社会最底层的车夫,梦想能有一辆属于自己的车。但他每一次快要实现理想的时候,就会遭到不幸:不是连人带车都被掳去,就是被孙侦探骗走,最后用老婆虎妞的钱买了一辆车,没过多久,却又不得不卖车给难产而死的虎妞下葬。在三番四次被黑暗社会打压后,祥子终究失去了信心,变成了行尸走肉!

在黑暗的旧社会,一个人的力量实在太渺小了。在社会的黑暗与金钱的诱惑下,祥子没有了骨气。但是生活在新时代的我坚信,命运是掌握在自己手中的!我们要把挫折当成一种精神财富来珍惜,不要被一时的痛苦、失败而蒙蔽了双眼,而应该继续为梦想奋斗,做命运的主人!

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