黑龙江省研学旅行现状调查及策略研究

●张雯雯 顾成林 姜 静 李 贝 魏虹旭

研学旅行作为学校教育与校外教育衔接的重要创新形式，在全国各地区掀起了热潮。黑龙江省学生基数大，自然资源多样，历史文化悠久，在开展研学旅行上具有独特的优势。本文通过对黑龙江省开展研学旅行现状的调查与对策研究，为学校、教师更好地开展研学旅行提供具有可操作的策略。推动黑龙江省研学旅行的课程化，为今后黑龙江省普通高中开展研学旅行提供理论指导[1]。

一、黑龙江省研学旅行现状调查

为了更加准确地了解黑龙江省开展研学旅行的现状，在“新型冠状病毒”疫情的影响下，采取了线上问卷调查的方式对学生、老师和家长进行了关于开展研学旅行情况的调查。《关于开展研学旅行情况调查》问卷中包括对研学旅行的认知程度、期待和开展研学旅行的影响因素三部分内容[2]。

（一）调查对象情况

此次调查问卷参与人数为619人，所在地区位于黑龙江省的人数为404人，其中学生303人，家长65人，老师36人。问卷调查参与者的身份信息如表1所示，本文只针对黑龙江省开展研学旅行现状进行分析。

表1 问卷调查参与者的身份信息

（二）对研学旅行的认知程度

由图1可以看出，有49.5%的人“几乎不了解”什么是研学旅行，41.09%的人“了解一些”，“比较了解”“非常了解”的人只有6.19%、3.22%。对参与调查的群体学生、家长和老师进一步分析，如图2所示，其中学生和家长对研学旅行了解度不高，90%左右学生、老师和家长对研学旅行的了解程度都是“几乎不了解”或“了解一些”，只有极少部分老师“比较了解”或“非常了解”。……