基于核心素养的新兴运动教学课题研究

杨远建

（遵义市第十五中学，贵州 遵义 563000）

本文是笔者通过亲身经历实践新兴运动教学两年多，再加上研究新兴运动教学课题一年多的心得。以及区域内学校体育教学所需，老师所期的形式下写这个题目和内容，目的是和体育教师交流课题研究之路的一些心得和体会。现在就把研究2020年遵义市基础教育科学规划课题基于“中学体育课程引入新兴运动项目的可行性研究之路”供大家一起交流、学习、进步。

1 发现问题、确定研究方向

根据上级课题文件精神、各学校的体育教学实际等情况，确定选题方向，讨论定出课题题目。选题的几点思考有：首先，要有亲身的经历；其次是同行专家、前辈的意见；第三是目前有关学校体育发展的热门专题，上级部门、学校等的参考意见，这是我们课题组前提需要考虑的重要问题，以问题得出研究方向。

2 撰写课题评审（申报书）

首先下载国内外相关的文章、图书资料、会议纪要等，通过中国知网、万方等数据库下载国外文献12篇，国内文献145篇（近5年内的文献）；其次是购买书籍15本，报刊有1份体育报；再次，研读相关文件，了解课题前沿最新动态，学校最需要解决的问题；最后，寻找本级别的评审申报书模板，参照学习、严格要求格式、文字、符号等的规范，最好是找到以前顺利结题的申报书，结题结果是良好等次的有较大的参考价值。

3 组建课题研究团队

成功申报课题后，待文件下发到课题主持人手里，就着手组建本次课题的研究团队，最多8人，至少6人才适合开展研究，本次我们共召集了8位老师。要求要有课题研究经验者；要有团队精神、严谨扎实；要有创新精神、时间充足；课题组各人员距离上不能太远，在时间、空间上要充足；要有奉献精神、不怕吃苦、加班熬夜；要有学识扎实等，具备这些条件的团队对于开展课题研究就比较轻松，有优势了。

4 制定课题实施方案、培训学习

首先，拿到课题立项通知书后，要再进行细化第一阶段的实施计划，且开始实施研究。本课题是两年的研究时间，可分前、中、后期阶段，大致七个月为一个阶段，依次按时间制定详细计划。其次，课题组成员进行理论学习，组织一个讲座是必要的前提，讲座：“刻苦钻研、教研研修——教师如何开展教学研究”。再次，选定研究对象、研讨研究方法、付诸实施。本课题选定的实验对象是新蒲新区区域内高中5所，初中12所。最后，课题成员的培训学习按具体方案来，一步一步进行，一月一次是保底。

5 新兴运动实践教学

通过对本区中学的体育课程实际、引入新兴运动项目的情况、新兴运动教学的实际开展调研，形成研究报告，还有学生学情、学校实际等因素进行分析。以点到面进行蔓延，从本校开始着手实验，对引入新兴运动项目到体育课程的时效性进行研究。

5.1 如何引入、开展新兴运动课程教学

主要分以下几步走，首先挖掘、整理、引入适合本校学生开展的新兴运动项目。具体第一种课程模式安排如下：经过与学校协调，本学期进行体育选修模块教学。有健美操模块（包括室内操、笑起来真好看舞蹈等），任课老师：金某某老师（健美操专项）；气排球模块，任课老师：赵某某老师（气排球国家二级裁判）；新兴运动模块（主要有软式排球、花样跳绳、民族民间传统体育、滑板、轮滑等），任课老师：吴某某老师；田径类模块（新兴运动类项目占30%，有定向运动、拓展练习、越野跑等）。第二种课程模式是学校选修课，开展的项目是气排球、健美操、花样跳绳，武术，每周高一高二定期在周二周三下午16：40-17：20开展。第三种模式是学校统一开始的社团课，主要开展的项目课有气排球与软式排球、花样跳绳、健美操、田径类等，任课老师由体育组的老师担任。定期调研、考核，撰写新兴运动教学实际报告，及时调整研究之路之方向等。

5.2 问卷、访谈调研

经研究制定出有关体育教师、学生的调查问卷、访谈等提纲内容，问卷需经过效度、信度的检验方可使用。我们先进行纸质版的问卷后，发现课题组成员无法完成问卷资料的统计与分析，就其原因有对spss19、excel软件的数据处理技术欠佳。后经专家的意见，改用问卷星软件收集老师和学生的问卷，师则是通过二维码等形式填写，学生则是利用各校的计算机房，充分用好体育课或计算机课的时间对学生进行培训，填写问卷，后形成研究报告，了解新兴运动开展的动态。

实地调研则是利用全区教研活动时间或周四下午的时间，到各实验学校去交流、学习、考察，共同探讨课题实验形成第一手原始资料，形成报告书。

5.3 建立实验校合作机制

第一批新兴运动教学实验的学校：高中4所，有遵义天立学校等。初中9所，有遵院附校、遵义天立和滨湖中学等。主要是在他们原有的新兴运动项目基础上再一次探讨引入哪些新兴运动项目进入了课堂，有开展价值，值得推广的。如何开展适合学生感兴趣的项目，如何改造有些动作难度大、不易操作、设施设备不易购买的问题进行研究，使各学校开展的新兴运动教学比率占到20%以上。借助开展课题的契机，我们要大力挖掘、整理、引入新兴运动项目到体育课程中来，培养学生的新兴运动气息，增强新兴运动文化氛围。

第二批新兴运动教学合作的学校有4所，有喇叭中学等，基于他们学校的场地设施、设备、器材等落后因素。加之体育教师缺乏，很难大力开展新兴运动项目，研究也有难度。而且学校投入学校体育的经费也有限。经调研得知开展较多的有花样跳绳、气排球、武术、健美操等。体育专业老师也缺乏，无法保障班班有体育老师，如某中学，只有一位专职体育老师，这对推动新兴运动教学带来了更多的困难和挑战。

6 提炼成果、归类装订

我们课题组撰写了两本校本教材，《动感青春、快乐气排》和《新兴运动与健康教育》两本教材；相关课题论文的撰写有九篇；新兴运动教学案例集两本，分为上册和下册，上册是通过实践教学整理出来的，下册是有关国内外的新兴运动教学设计、案例等，是其他区域内教学实践的；相关研究报告有五份等等；研究总报告一份。

6.1 校本教材的编写历程

编写了两本校本教材，不仅花了大半的时间、精力，还付出了很多的心血。首先，课题组制定了创编计划，将已经在本校开展的新兴运动项目整理出来，每位成员负责一个章节或一个项目的简介、办法、操作等，后经过多方的修改，整理成本校独特的校本教材，按书籍规范要求装订。

6.2 新兴运动论文的要求

根据课题组制定的实施计划和任务清单，主要参与教师必须发表一篇论文以上，参与者视情况而定。但总共论文数量需在五篇以上，要求以老师亲身体验实践教学的内容来撰写。这对成果的阐述更有价值，写好后再通过网络进行投稿，成果后视为完成本项任务。

6.3 新兴运动教学案例集的整理

根据课题实施计划，以及较多的新兴运动实践教学案例，本年度一起编写、整理、装订了两本新兴运动教学案例集。主要是把教师任教新兴运动项目的教学案例、教案、教学设计整编出来，以供一线体育教师选择使用，可以参考里面的热身活动、游戏、专项练习、项目学习的流程、素质练习和放松活动等资料。

7 新兴运动项目的推广

主要途径有：建立公众号“新兴运动、树人体魄”；撰写新兴运动教学教材；建立校校合作机制；制作光盘送校；制作教学视频上传网上交流；大课间宣传；名师工作室效应宣传；区县教研活动宣传；竞赛课活动宣传；教育主管部门相关活动的宣传；赛事开幕式的宣传；其他类节目活动的宣传。

8 课题研究之路的感想

笔者是第一参与者，对本课题有太多的感想，首先，大家实打实的研究，学到了很多；课题研究没有想象的那么难、深奥；在调研中结识了很多同行的老师，促进了关系的友谊，相互帮忙，相互促进，得到进步；需要一定的经费支撑、讲座请专家、调研、装订资料、车费等需要花费大量的资金；但让我们读懂了课题研究的路很幸福，学会了论文撰写、统计数据、专研了教材、读懂了一些学生、教学设计的规范，教材的编写等。真是受益匪浅，希望下一次能申报省级课题，不断继续研究学习。