中职语文教学融入本土文化探索与实践

丁雪莹

摘要：针对中职语文教学中学生觉得有些篇目与自己生活相距甚远而兴趣不大的现状，笔者有意识地融入与单元教学相关的本土文化内容，以丰富学生的语文素养，使其提升人文情怀，同时继承本土文化中优秀的部分，更好地理解语文与生活的联系。

关键词：中职语文教学 融入 本土文化

在中职语文教学过程中，笔者发现学生对离自己生活或认知较远的一些文本不感兴趣，听课时勉强，即使教师加以引导，他们也显得勉为其难。这一方面与中职生知识面狭窄、基础薄弱有关系，另一方面和他们学习压力不大有关，因为对口升学考试相对于高考容易很多。从语文学科的总目标来看，语文教学要拓展文化视野，培养人文情怀，促成学生的终身发展。这就需要他们在学习过程中强化感受，深化感悟。基于此，笔者把目光转向了离学生最近的本土文化。

本土文化并不全是传统文化，它具有鲜明的独特性和地域的纯粹性。它包含的内容非常广泛：风俗习惯、风土人情、民间俚曲甚至老百姓平常生活的一点一滴。淮北平原作为淮河流域悠久历史文化的积淀之地，本土文化可谓丰富悠久、色彩斑斓。小到一草一木的叫法，大到人人遵从的风俗习惯，再到各种依然活跃的艺术形式无不带有浓浓的本土特色。

一、审视方言词汇，认识其丰富的表现力

学校一直在推广普通话，而且开设了普通话课程。但课堂之外，学生们之间还是用方言交流。……