特教学校送教上门教学资源库开发与实践的研究

庄鸿远 王凌云

摘要：自安徽省教育厅与安徽省残疾人联合会印发《关于加强义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门服务工作的通知》以来，送教上门教学资源库的开发与研究越来越成为当前特殊教育乃至教育领域研究的新热点。本文以合肥特殊教育中心送教上门资源库开发与实践的研究为例，在分析国内特教学校校本资源库开发的理念基础上，着重强调了送教上门资源库开发的五点主要内容和三点教学资源库开发成效，并在此基础上提出了资源库开发与实践的两点建议。

关键词：特教学校 送教上门 资源库开发

一、特教学校校本资源库开发的理念

理念是指导资源库开发活动的思想基础，全国教书育人模范刘佳芬提出“一切為了残疾儿童的生存和发展”和上海市卢湾区辅读学校提出“生存教育”的理念，大致分为以下几类。

（一）生活教育理念

生活教育理念围绕以“生活”为目标与核心来满足特殊孩子的特殊需要，对于特教学生来说是一种有意义的教育。生活教育理念强调在生活中学，以“生活”为教学内容，“教、学、做、活”合一，教育应融入生活里，学习即生活，生活即学习。

（二）生存教育理念

高中的特教融入职业教育，旨在帮助学生生存。融入“生存”概念的学校代表有深圳元平特殊教育学校。残疾学生的首要问题就是更好地生存下去，他们的一切学习都是为了在世界上生存，把在学校里学到的生存技能实践到实际生活中。……