信息时代下如何开展初中微写作教学

近年来，随着科学技术的不断发展，计算机及互联网技术在社会各领域得到迅速地普及和广泛的应用，极大改变了人们的生活及生产方式，信息技术时代已经悄然而至。就以教育领域来说，信息技术的不断涌入，不仅改变了以往的教学模式，也丰富了教学内容，为教学质量的提升奠定了坚实的物质基础。但是，要想将这样的教育资源转化为优质的教学服务，并非那么简单，需要老师对信息技术予以充分的了解和掌握，尽快转变传统的教学理念，借助新的技术手段来创新教学模式，丰富教学内容，力求在提高教学效果的同时，促进学生写作意识的增强，写作水平的提升。在这样的时代背景下，利用微课模式开展初中微写作教学，具有一定的现实性与实效性。

写作是一个自我认识、创造性表达的过程，可以综合体现文化素养。初中阶段的学生，在写作中会存在很多问题，如写作兴趣不高、写作素材匮乏、写作压力过大等，导致学生的写作质量难以得到提升。为了使这一现状得以有效的改善，一些教育者提出了微写作的教学模式。在此教学模式下，写作视角小、主题相对单一，字数及内容并没有很高的要求。同时，有着丰富的图片及视频素材供学生欣赏和观看。如此一来，学生不仅写作压力得以减轻，素材得以积累，还能对微写作产生浓厚的学习兴趣，这对学生写作质量的提高有着极大的益处。那么，在网络环境下，我们该怎样开展好初中微写作教学呢？……