中职幼儿保育专业视唱教学初探

方木德

[摘           要]  中职幼儿保育专业音乐教育中视唱教学模式的创新重点是互动教学，互动教学是在学生掌握一定的节奏和音准的基础上，分组分工共同完成节奏性的变化，使学生的学习变被动为主动，达到更好的教学效果。 在中职学校的音乐教育中，幼保专业的主要内容是视唱、声乐、钢琴、舞蹈等音乐基础课程，那么视唱课堂教学可以在教师的指导下，以学生中心，通过互动和合作学习来提高音乐整体素养。

[关    键   词]  中职幼保专业;视唱教学;实用性;音乐素质

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2022）11-0167-03

视唱训练是中职幼儿保育专业学习音乐的实践基础课程，是学生学习音乐必须掌握的基础技能，是提高学习音乐各项能力的途径，具有强大的实践性、实用性和职业性。教学目的是让学生掌握一定的理论知识和实践基础，为培养学生的音乐素质提供良好的平台及发展空间，可通过学习本课程使学生最终理解音乐的概念，而且通过表演方式表达和诠释音乐。

一、视唱训练在音乐教育中的作用

音乐，顾名思义就是音的艺术。音有四种特性，即音高、音值、音量、音色等，视唱训练就是针对音的性质中的音高、音值、音量三种特性进行的有效训练，那么学生首先要清楚这三个概念。我们就是训练学生要把这三种特性用嘴巴表达精准，乃至听完一段旋律能够用笔或用心记起来。所以，视唱训练在音乐教育中起着基础和决定性的作用，没有这个基础成就不了音乐，也无法发展音乐能力。……