双螺旋扩张循环课程思政教学模式理论与实践

丁刚 尹逊波

[摘 要] 高等学校的根本任务在于立德树人。为进一步增强非思想政治理论课程与思想政治理论课程的动态协同效应，使非思想政治理论课程和思想政治理论课程在达成立德树人根本任务方面实现增量式发展，在辩证唯物主义认识论的基础上提出了一种基于双螺旋扩张循环的课程思政教学模式。双螺旋扩张循环课程思政教学模式既能保证思想政治理论课与非思想政治理论课的相对独立性，又能确保二者同向同行，通过联接的双轮驱动作用促进二者的螺旋上升，共同以“增值”的方式完成立德树人的根本任务。以三门不同类型的课程为例，验证了该教学模式的适用性和有效性。

[关键词] 立德树人;辩证唯物主义;课程思政;双螺旋扩张循环;教学模式

[基金项目] 2019年度哈尔滨工业大学教学发展基金项目（课程思政类）“打开《智囊》”（XSZ2019033）

[作者简介] 丁 刚（1976—），男，山东青岛人，博士，哈尔滨工业大学本科生院教授，主要从事教学管理与研究;尹逊波（1977—），男，山东肥城人，博士，哈尔滨工业大学数学学院教授，主要从事基础数学和数学教育研究。

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）05-0082-04 [收稿日期] 2021-08-26

我國高等教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。高校的根本任务在于不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。……