面对未来，我们能做什么？

作为一名大学老师，每年9月，我都会迎来一群对大学充满好奇和憧憬的新生。在过了初入大学的兴奋期之后，随着相对单调的学习生活的展开，我也遗憾地发现，有些学生其实并不喜欢自己所学的专业，或者比较迷茫，不知道自己喜欢什么。

就我所知，不少学生的志愿填报，是在长辈们的过度关心下完成的。多数长辈首要考虑的是某个专业的当下热度，以及未来就业的走向，而其中，考虑最多的则是就业如何、工作稳定与否、辛苦与否、薪资待遇如何。更有甚者，不尊重孩子的选择，或者不切合孩子的性格特点，在“还不是为了你好”的名义下，粗暴地替孩子填报了志愿，决定了未来。

在课堂上，我曾不止一次地跟学生讲：如果喜歡自己所学的专业，当然好;如果不喜欢，也没关系。但是，你一定得尽快找到自己喜欢的课——哪怕不是你专业内的课，也一定得尽快去想，自己喜欢什么专业，可以通过什么渠道去学习、自我充实。这个寻找的根本，实际上是寻找自己，了解自己，看什么适合自己。如果能在这个基础上实现“一专多能”，最好不过。这既是自我能力的提高与拓展，也是自我的实现。

我上大学时，就不怎么喜欢自己所读的新闻学专业，所以经常溜号去中文系、哲学系去听课，并且一度想转专业到中文系去，后来由于种种原因没有转，却在考研究生时坚决换专业，报考了哲学系。在哲学系从硕士读到博士毕业后，又到大学的文学院工作。正因为有这样跨专业学习和工作的经历，所以我非常理解同学们的困惑。……