师生共仿 诗句生香

如果有来生，

要做一棵树，

站成永恒。没有悲欢的姿势，

一半在尘土里安详，一半在风里飞扬;

一半洒落荫凉，一半沐浴阳光;

非常沉默、非常骄傲，

从不依靠、从不寻找。

——节选自三毛《如果有来生》

请以“如果有来生，要做______________”为开头仿写一首诗。

老师的话  刚开始给孩子们布置写小诗的作业，纯粹是为了改变作业的单调枯燥，激发孩子们的写作兴趣，调动他们学习语文的热情。每次孩子们写的小诗，总有些句子令我怦然心动。原来，在他们心里，从来不乏诗和远方。

三毛的这首诗短小精悍，非常适合初中孩子仿写。若想提升写作能力，第一步便是仿写。从仿一个句子到仿一个片段，从仿一个技巧到仿一种手法，在模仿的过程中，渐渐体会到文字之美，意境之妙，继而感悟写作之真谛，慢慢习得遣词造句的能力。

“如果有来生，要做___________ ”这样的仿写特别注重想象力的丰富与独特，既可以考察孩子的审美情趣，还能引发孩子对真善美的挖掘，是一次人生观、价值观的检验。

——四川省凉山彝族自治州西昌航天学校 杨莉老师

看见三毛这首小诗的时候，首先被它的题目所吸引。《如果有来生》，人的一生总会有得、有失，有遗憾、有收获。正因为有遗憾，大多数人才会用“如果”来给自己的遗憾找到弥补的方式。

看见孩子们交给杨老师的仿写都那么美好，那么有愿景，而我呢？如果有来生，我想做什么呢？初稿想做一盏灯，和杨老师讨论的时候觉得好像直白了些，对于美好的事物欠缺了期盼;故又修改，才写成了最后这一版，愿做一艘船。……