江南音乐特色融入高职院校美育平台建设研究

郭瑾蓉

高等职业教育是高等教育不可或缺的一部分，具有高等教育和职业教育双重属性，是我国高等教育从精英走向大众的重要平台。因此，高职教育在培养学生知识与技能以及职业素质的同时，也要注重对学生德育、智育、美育等综合素质的培养。在高职教育的快速发展过程中，高职院校未能充分重视对学生美学素养等综合素质的培养，以高雅音乐为代表的音乐教育甚至有所缺失。

优秀的中国传统音乐教育应建立在汉语体系之上，应体现出传统音乐在各个高校的主体性。现如今，各地区开始注重本土音乐文化。江南地区的音乐文化无论是在发展脉络、曲调唱腔，还是在地域特色上，都值得学者深入了解。高校将江南音乐特色融入美育，不仅可以使学生学习优秀的传统音乐文化，还能够提升学生的民族自信心和民族责任感，从而让传统音乐在高校中得到更好的传承。

江南音乐特色融入高职院校美育平台建设的价值内涵

高校美育的实施与艺术教学活动的开展是不可分割的。美育不仅包括对相关知识与技能的传授，更为重要的是受教育者要在这一过程中对世界形成具有一定价值取向的审美关系，并逐步形成一定的主导性与目标性，最终使美育在实施过程中明确方向。

江南音乐旋律委婉动听，声调平和细腻。音乐中主要描绘了江南园林、山水、古镇、小城、粉墙黛瓦等江南美景。作曲家在创作时多采用借景抒情、叙事与抒情相结合的表现手法，以表达江南水乡人对幸福生活的憧憬和向往。……