工程伦理教育在石油工程本科阶段开课必要性分析

纪国法 孙海恒 江厚顺 张引弟

摘要：重视《工程伦理》教育是国内外工程教育的共性，世界上众多院校针对专业学位的研究生均开设了相关课程，但在石油工程专业本科生阶段开设本门课程的学校较少。为了强调本科阶段开课必要性，通过问卷调查方式，分析本科生对课程开设的内在需求，为开设对应课程提供铺垫。

关键词：工程伦理;石油工程;本科生;必要性;调查问卷

现代社会随着工业化进程的不断推进，工程实践内容从古代很小的一个工程实践活动逐步扩展到大型工程活动乃至大型工艺技术的创新和发展，但系统详细的工程伦理教育在很长一段时间内空缺。新时代下新型工科教育要培养具有高度“家国情怀、国际视野、法治意识”的复合型技术人才[1]，我国对工程伦理教育愈发重视，但与欧美国家相比还处于摸索阶段[2];美国是最早开始工程伦理教育的国家，早在1912年和1914年美国电气工程师学会和美国土木工程师学会就制定了相关的伦理准则[3]。

在我国只有1.3%的高等院校开展了相关课程，并且以985高校为主[4]，但覆盖率低。与日本工程伦理教育相比，我国工程教育存在巨大差距[5]。当前我国石油高校普遍没有开设相关课程，部分学校也只是开设了HSE选修课[6]，供学生选择。同时我国几大石油企业在工程伦理的教育方面投入了相应的时间和成本，并取得了一定成果[7]。

因此，为了衔接石油工程毕业生与石油企业文化培训与教育，加快毕业生快速石油企业文化，推进《工程伦理》课程在本科生开设进度，开展相关调查问卷，旨在分析石油工程本科生对课程开设的内在需求。……