“非遗”传承视角下幼儿园民俗特色园本课程的开发

吴歌

摘要：把传统舞蹈融入到当地幼儿园课程中，尊重提炼原生态艺术形态基础上结合幼儿园教育实际，让传统文化融入到幼儿园五大领域活动并从教育输出中得以显现，让幼儿从小浸润本土家乡文化，，促进非遗的传承教育功能。

关键词：非遗传承;文狮舞;特色园本课程

前言：

周口传统舞蹈种类丰富多彩，过年、节庆日遍布各城镇乡村，是周口地区极具代表性的文化符号;文狮舞艺术被列入多个省级、国家级非物质文化遗产，有极高的历史价值、文化价值、艺术价值和教育价值。随着非遗观念的深入，如何更好地利用优秀的传统文化和非遗艺术，带入到幼儿园的课堂，让幼儿了解亲近，用课程化的手段融入到幼儿园的特色民俗园本课程形中是非常必要的。本研究以“非遗”文狮舞为研究媒介，将文狮舞中特色的元素提炼分析，以音乐、歌舞、服饰道具、民间故事等元素作为生态教育的重要手段，把传统舞蹈民俗文化融入到幼儿园五大领域活动并从教育输出中得以显现，最终让幼儿从小浸润本土家乡文化，品味家乡文化韵味，潜移默化接受并热爱周口文化。

1.概念界定与研究意义

1.1基本概念界定

学者们普遍认同非遗是先人们创造传承至今仍具有丰富价值的文化事项，非遗的价值也决定了非遗可被利用和急需保护的特性。民间艺术作为一种“母语文化”，幼儿教育绝不能忽略了本土传统文化的传承。但是笔者在调研中……