巧用历史地图，提高教学质量

蓝梅

摘要：借助历史地图展开教学有助于提高教学质量，培养学生的历史综合素养。本文将在充分认知利用历史地图教学必要性的情况下，结合初中历史教学实际，提出关于利用历史地图教学的思考，以便为相关教学活动的改善提供参考。

关键词：中学历史;地图;巧用;教学质量

前言：新课程改革不断深入的同时也对初中历史教学提出了新的要求，以往的历史教学方式过于落后，已然无法适应现阶段的教学需要。在这种情况下，历史教师有必要采用新方法、引入新资源，对历史课堂教学做出优化。历史地图本身具有形象、直观的特征，相较于其他教学资源更有利于培养学生的观察、思考、信息提取能力，初中历史教师应当重视对历史地图的应用，切实有效地提升学生们的课堂体验，培养学生的综合素养。

一、在历史课堂中利用历史地图教学的必要性

将历史地图应用于教学是多种因素共同使然，从课标要求来看，《历史课程标准》中明确指出学生要了解多种历史呈现方式、掌握历史学习的基本方法、提高历史阅读能力和观察能力。然而传统教学模式支配下的历史教学呈现方式单一，学生们大多只能从连篇累牍的文字叙述和少量的插图中学习历史，教师采用的教学方法以灌输式的口头教学居多，而这显然会对学生观察、理解历史产生阻碍;从现实层面来看，初中阶段的学生面临着中考的压力，如何在考试中取得优异的成绩是学生们最关心的事情之一。……