小学道德与法治课教学中的心理健康教育

杜丽萍

摘要：目前，我们青少年的心理健康状况十分危急，而小学生心理健康教育应成为教育部门未来发展的关键内容。道德与法治课程是能影响小学生心理健康的基础课程，未来的重点应放在如何利用道德与法治课为小学生提供心理健康教育。但在目前规划小学道德与法治课程时，并没有专门的心理健康课程，在此基础上，本文主要结合小学道德与法治教学的重点，阐述了道德与法治课堂心理健康问题教学的现实意义，并提出了实施的实际途径。

关键词：小学教育;道德与法治;心理健康

引言：小学道德与法治课程是系统、直接地对小学生进行道德教育的重要课程，是学校实施道德教育的重要途径。在《道德与法治》课堂上，教师通过创设符合学生道德水平的教学情境，引發学生的道德认知，重塑道德知识结构，使学生能够在活动中直接感受和体验生活，鼓励学生实践道德行为。小学生心理健康教育不仅仅是提高小学生心理素质，也是促进他们身心健康和谐发展的教育，也是小学教育中加强和改进小学生道德教育，全面推进素质教育的重要组成部分。

一、影响小学生心理健康的主要因素

1、小学道德与法治课教学中的心理健康教育现状

心理健康教育是以提高学生心理健康为主要目的的教育，新课程改革实施以来，其与道德与法治教学相结合的教学方式已成为该学科课堂教学发展的重要趋势，这就要求小学德育与法治教师在实践过程中尽可能多地实践新课程改革的要求，运用创造性教材，将心理健康教育渗透到课堂中。……