以生为本下如何提高初中体育教学的有效性

乐华荣

摘 要：初中体育课程是锻炼学生意志力、增强学生体质的实践性科目，对学生的成长有着积极促进作用。教师应该善于从学生的角度出发，以学生的实际体验为主，采取有效措施，激发学生的运动兴趣，进而积极参与到体育活动中，增强体魄。教师应时刻以学生为准，在充分尊重学生的基础上展开相应教学活动。本文立足于“以生为本”，分析并探究提高初中体育教学有效性的方法，以切实提高学生的体能素质，促进学生健康成长。

关键词：以生为本;初中体育;体育教学;教学有效性

学生是教学活动开展的基础，因此，应该得到教师的重点关注。教学内容的设计应该围绕学生进行，不能脱离实际，应以激发学生兴趣为基础，重点培养学生的运动精神，让学生在体育活动中增强体魄。以良好的身体素质，为学习生活提供有力支持。教师应始终坚持“以学生为中心”，一些教学活动、教学设计以学生实际情况为前提进行，应明确教学根本是为提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。因此，在开展体育教学活动时，应充分考虑学生适应性，开展有效教学。

一、初中体育教学必要性

初中体育教学是对学生进行的体质训练，通过体育活动能够锻炼学生的运动体能，同时在一定程度上培养学生的思维品质，促进学生的健康成长[1]。

（一）增强体质，促进学生健康成长

近些年，初中学生的体质逐渐下降，原因是缺乏锻炼。除体育课之外，学生几乎没有参加其他体育活动，逐年累月下来，导致身体素质不断下降。……