浅谈小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导

袁艳

摘要：体育锻炼和学习不仅贯穿于整个义务教育阶段，而且是每个孩子终身需要学习的对象。小学体育教学从过去就是义务教育阶段教学的一大重点阶段。近些年来，随着素质教育的推进，社会对小学体育的教学观念有了极大的转变，更加注重教学方式的转变，社会更加注重对孩子体育素质的培养，本文通过分析当下小学体育教学对学生体育兴趣和素养的培养情况，分析总结出运用课堂活动培养小学体育兴趣的教学方法，优化小学体育教学，提高教学效率和学生学习效率。

关键词：课堂活动;小学体育;體育素养合兴趣

【引言】

在目前，小学体育的学习和教学的过程广泛存在着以下问题：小学学生的学习主动性和积极性不高，体育活动扩展度不高，身体素质比较弱，体育创造创新能力较低，对小学体育的学习兴趣不高涨，课堂效率低下。这些问题归根结底是由小学生的体育素养和兴趣不够导致的，体育素养是现代社会中每一个学生都应该具备的特点，体育素养包括运动能力、创造能力、锻炼意识等等，提高小学生的体育素养，可以提升学生的综合身体素质。此外，学校和老师对体育教学也不够重视。想要提升小学生的体育素养，首先就要提升小学生的体育兴趣。提升兴趣的途径，不是靠教出来的，而是通过日常的教学活动，让学生通过各种运动、团体活动、体育游戏等慢慢体会到的，因此，小学教师在教学过程中应该注意运用各种课堂活动来提升小学生的体育兴趣。……